�� �������� ��������
���������� ��������� 18/20.5.2015.
�� ���������� �� ������� � �������� ��������������
������� �� ����� ����� �� ��� 15 900 ������� - ���������� � ������� �� 24 ����
������ ������� �� �������� ����� (21 ���), ��������� (21 ���), ������� (24 ���), ����������� (24 ���), ������ (24 ���), ������ ������� (24 ���), ����� (24 ���), ����� ������ (24 ���), ������� (24 ���), ������� (24 ���), ������ (24 ���), ��������� (24 ���), ��������� (24 ���), ������ (24 ���), �������� (24 ���), ����������� (24 ���), �������� (24 ���), �������� (25 � 31 ���) , ������� (25 � 31 ���) , �������� (25 � 31 ���), �������� ���� (27 � 29 ���)!
������ �� �� �������� �/��������� �� ������� �� ��������� �� �-��������� �� ��������-���������� �� ���� .
������ ������ �� E���������� ��������� � ������ ����������� �� ���������� �� ����.
MERI ��������
������ >>
������ >>
������ �� ��������� ������ �� ������� ����������� �������� ���� (������� 26 �� 2007 �.)
������ >>
��� �� ������ �� ���, ���� �� ��� �� �������, ��������� �� �������� �� ������� � ������� �� ��������
������ >>
���� �����, �������� �� �� ���� ��� � �������� � ���� ���������� ����� �� �������, ������� � ������ �� ���������
������������ ����������� ����������� �� �� ������� �� 21 ���
�������� �� � ����� �� ����� ����!
VII ������������ ����������� �� ����� ������
�� 8 ��� ����� ��� ������� ������� ��������� �������� �� �������� �� ������ ����������� �� �������������
��������������� ������ �� �������� �����������" �� ��������� ����������� - �����������"
������ >>
������ >>
����������� � ��-����� ������ ����������� �� ����������� � �������� � ������������ ���
M���� �� ������ ��������� ������ ���������� (MERI)
������������ ������� � ������ �� ���������� ����� �� �������� ��������� �� ������������ ������� �� ����������� ���� (MERI) ��� �� ��� �� ��������� ���������� ��������� � ������������ �� ������ ���� ���������
�� ���-������� �������� � �������� � ������������ ������, ����� � ���� ��������� �� ������ ���� �� ������������ �� ������ ����.
��������� �� MERI � �������� �� �������� �������� ��������, �����, � ���������� ��������� �� ��������.
����������, ����� ���������� ������ �� ������ �� ���� ���������. ��������� �� ���������� ������ ������� �� ����������� �� �� ���� ����� �� ���� �����. ������� ������������ ������� �� ��������, ����� � ���������, ����� �� ���������� �� ���� ����.
���������� ������ ������ ������� ������ �� ���� �� ������������ �� �������� �������� ������. ��������� �� ���������� �������� � ������������� � ������������ �� �������� �� �������� �� ���������� ������ ������� ������ �� ������ �� 2000 ������. ���� ���������� ������ ������ �� ��������� 313 ������� �� ������ �������� � ��������.
���� �������� ��� � ������ �� 2015 ������ �� �� �������� ��������� ��� ���������� ������ ������� ������.
�������� �������� "�����" - �������� ������ ������� - ������ �� ����� ����� �� ����� ������, ����� �� �������� � ����� ������� ����� ��. ������, �������� ���������, ����� ������:
- ����� �� 16 �� 23 ��� �� ������� �� 16 - 18 �.
- ����� �� 05 �� 12 ������ �� ������� �� 19 - 21 �.
��� �� �������������� �� ����� �� ����� �����?
��������� ����������� �������� �� 8 ��� 2015 �.
����� �� ���������� � ��������� �� ��������� ���������� ��� � ��������? �. ����� ��������� � ���� �� �������� ����������� �������� ���� �����, c �������� �� ���������� �� ������������ �. ������ � � ���������� ������ ����.
����� ��������" � ������ ������ ������� ���� ������������� �� �� ������� �� ������ ���� ����� �� ������������� ������ ������ �������� ��������� �����", ����� �� �� ������� �� 5 �� 7 ��� 2015 �. ������� � ���� �� ������ ��� 1500 ���� �� ���������� ������, �� ���� �� ���� ��������, �� � �� ���������, �������, ������ � �������.
���������� ����� ��������� ������� ��������� �� ����������� �� ���� ���������� �����: ������������ ��������� ���, ����� ���-��������� ������ ��������� bTV � NOVA, ��� ������ ��������� �� ����������� ������: ��� �� ������������������� ������ ����� � ���������� ����� �� ������ �� �������� ����TV � ����, ����� � TV7, ����� ����� ����� �� ������ ���.
���-������� ����� �� �������� � ���������� �����������
������� 26 �� �� �� ������� ����� �� ����������� �������� ���� ��������� �� ���� ��������� �� ���������� ���� �������-������������� �������. ���� ����� �������������� �� ���� ������� � �������� �� ���������� � �� ��������-����������? ��� (��) �� ������� ��������� �� ��������? ���� (������ ��) �� ����� ���� ���� �������, �� �� ���� ���������� ���������? ���������� �� � �� �� ������� �������� �� ������������� � ����������, ����� ������� 26 �������, �� �� �� ������� ��������� �� ������������ �� �������� ����������?
��� ���� � ������������: �������� ��������
������� ������ �� ������������ ���� �� ��������� ������� ��� ������ ���� �� ������ �� ���, ���� �� ��� �� �������� ��������� �� ���������� �� �������� �� ������� � ������� �� ��������. � ����������� �� ���� ������ �������������� �� �������, � ������������ � ������ ��������, �������� ����������� ������ ��� ���� � ��������� �� �������� ���. �������, �������� ����������� �� ���������� �� �������� ��������� �� ������� �� ��������������� ������ � �����, ������� �� �����������, ����� � ���������� ���������� �� ���������� �� ������� �������.
������������� �� ���� ��������� �� �� ������� ��� ������� ���������, ���� �� ���������� �����������, ���� ���������� ������ �� � ������. ���� �� � ���������� �� ����� ���������� �� ������ ��������. ���� �� ����� ������ ��� ����������, ������� � ������ �-����������, ����� �� ������ ���������� ����� ����� ���� ������������ ��.
O����������� �� ��������������� ������ �� ��� � ���������� ����������� JCI ��������.
� ������� �� ��������� �����, ��������� �� ��������, �������, ������������� �� �������, ��������������� � ��� ������� �� ���� ���������� �� ���������� ���� ������ �� ��� ������������� �������� ����: �������� �� ���� � ��������, ����������� � �����������������, �������������� � ����� �� ��������, ������ �����, �������� ������ � ��������. ������ �� ��������� �� �������� ������ �� ���-������������ � ��� ������� ������ ������������ �� �������������� ������.
���������� �����������, ��������, �������, ��������, �������, ����������, ������ �������, ������ ����������� - ����� ���� �� �� ������ � ����, �������� ��������� ��� ��������� ���������� � ���������� ������� �� ��� 2015.
������ �� ������� �� ���� ���������� �� ���������������� � ������ �� ������������.
�� �������� ��������� �� ������ � �������� ���� � ������������� ���������� � ������ ����, ���� ��� �������.
�������� ���� �� �������� ���-����������� 100 ���������� � �������� �� 100 ����. ��������������� �� �� 25 ��� 2015 �.
����� ������ ���� �� �� ������ � �������� �����������. ��� ������ ����������������� �� ����� ��������� ������ � ������� �� �� �������� � �� ��������� �������� ���������, ����� ��������� �� ������� ���� �������� ���� �� � ���� ��������� � �������� �� ���� �������� � ����������.
����� ������������ �� ����� � ���������� �������� ������� �� ������ ��������� ���������, ���������� �� ���������� �����
������� ���������� �� ��������� �����, �����, �������, ���������, ����� � ����������� �� 01 ��� 2015 �. �� ������������ �� ����� ��������� ��� �������� � �������� � ��������, �� �� ����� ������� �� ��������� �������� �� ���� ���� �������, ����, �������, ���������� ������. ���� ������������ �� �� ��������� � �������������� �� ������� ���� � �������������� ������.
����� ����: ����������� � � ��� ����� �� ��������������:
- �� 10 ��� 2015 �., 23,59 ����;
- �� 10 ��� 2015 �., 23,59 ����;
- �� 06 ������ 2016 �., 23,59 ����.
�������������� �� ����� � ���������� �������� � ���������� �� �� ���������� ����� �� ���������� �������� ��������� �� ��������� ������� 2014-2020 �., ����� ��������� �� �������� ������������ �� ������������ ��������� ����� BG05M90PO001-2.002 ���������� ����� � ��������� ������������ �������� � �������� �� ������ � � ��������.
����� �� ����������� �: ����������� ���������� �� ����� � �� ������� �� ������ �� �������� ��������� � ������� �� ������������ �����������, ����������� � �������, �� ���� � ���������� � ���� ��� 65 �. � ������������ �� �������������� � ��� �������������� �� ����������� �� ���������� ���������� � ���������. �� ����� ������ ���������� ��� �� ��� ������������ ����������� �� ��������� �� ������� ����� �� ����� �� ������, ����� ������� ����� �� �������� �� � ����������.
������ ������ �� �������������� ��������� ����� �� ���������� ��������� � 150 000 000 ��.
����� ����: 20 ��� 2015 �.
��������� ��������, ���������� �����, ������������, ������������� � ���������, ����� ����� �� �������� �������� ������, �������� � � ������������ �� ����������� �� �������, ����� �� �������������.
�� ������������ ����� ��������� ���� �� ������� ��� 3 ������� �� ��������. ������� ��� �� ������� �� ������������ ���������� � �������� �� ��������� 2015 �. � ���������, ��������. ����������� �� ����������� ����� ������� �� 2 500 �� 10 000 ����, � ������ ��������� ����� �� ���������� ������ �� ���� ����������� � �� ��������� �������� �� KIC Climate Accelerator.
����� ����: 4 ��� 2015 �.
Getty Images � Instagram ������� ����� �� ������������� � ��������������� ���������. ������ �� �������� � �� ����� ���������� �����������, ����� ��������� ������������ Instagram, �� �� ������������ ����� �������� �������� �� ��� ����.
���� ��� ������ � ������ �� �� 10 ���. ������ �� ����� ���������. ������������ �� ������� � ����� ������ �� ����������� �� Getty Images, � ������� ������ �� ����� �������� � ������� �� ����� �� Photoville photography festival � �� ���� ���� ��������� ���� ������.
����� ����: 5 ��� 2015 �.
������������ ������ �� �������� ����������� (����) ����� ������� �� ������ ������� �� ���� ������� � �������� �� ���������. �������� �� ������� �� ������ ����� ������ �� ������� �� 19 ������. ��� ������ ������ �� ������ �� ������� � ������ �������� �� ���� ��� ��������� �� �������� ������ �� ������� �� ������ � �������� �� �������� ��. ����������� ������� �� ��������� �� �4 � �3, � ������������ �� ��������� ������������� �������.
����������� � �������� �� ��������� � ��� ���������� �����: �� 7-������� �������, �� 8- �� 12-������� � �� 13- �� 18-�������.
��� ����� �� ������������ ����� �� ����� �������� �� ����� ���������� � �����, ����� � ����� �����, ����� �� ������� �������. �� ����� �������� � ������������ ���������� ��� ������ �� ������ ��������� �� https://www.facebook.com/nasobg, ����� �� ������� ����������� �������.
����������� �� ����� ������� �� 15-�� ��� �� ��������� �� ���� http://www.naso.bg � http://www.nasoki.bg � �� ������� ���������� https://www.facebook.com/nasobg. ����� ��������� �������, ������������ ������ �� ���������� � �������� ������� � �������� � ��������� �� ������.
�������� ������ �� ����� ��������� � ���� �� 5 ��� 2015 �., �� ������ �� �����: �. �. 1000 ��. �����, ��. ��������� � 13, ���� 4. ��� ��� ������ �� ����� �������� � ����� �� ������� - ��� �����, �������, �������� �����, �����, ������� �� ������ � �������/���������, ����� �����.
��������� �� ���������� ���� ���� �� ���������� �� ���� �� ��������� �� ������� � ��������� �� ��� �� ��-����� � �������� ��������� ������.
����� ����: �� � �������
������������ ������� �� ����� � ������� ���������� ����������� �����, �������� ���������� � ���������������� ����������� � ��������. ��������� �� ����� ������� ������ ����������� �� �������� ���� ������ �� ���������� �� ���������. �������� ����� �� �� ��������, �� ����� ����� ������, ���������� � ���� ������, ������ �� ����������� �� �������� ���.
BG Green Awards �� ������� �� ���� ������������ ����������, �� � �������� ������ ������������ ��������� �� ���������� � �����������.
����� ����: 20 ��� 2015 �.
������ ���� �� �����������, ��������� �� ���� �� ����� - 29 ���. ���������� � ������������� ���������� ������� � ��������, �� �� � ����� �� �������� �� ������ � ������� ���������.
������������������� Danube Art Master 2015 � �� ������ �� ������� ����� 6 � 16 ������. �� ������ �� �������� ������������ ������, ���������� �� �������������� ���� �����, ������� ������� � ���������.
����� �� ������������ � ������� ������ �� �������� ��������� �� ����� �� ���� ����� ��� �� ���� ������, ������� �� � �������������� ������� �� ���������� �����, � ����� ������. �� �������� ����������� � ������������� �� ������ �����, �� ������ ����� �������� �� �� ��� � �� �������� � ���������� ������ ������� �� ������� �� ������ � �������� ���������. ������������ ��� �� ��� �� �������� ���� � ������� ��� ��������� �������� � ������, ����� ����� ���� �� ��� �� ����� �� ���������� �� �������� �� ������, ������� ���������� � ���������� � ��� ���������������.
������������ �� �� ������� �� ��� �����: ���������� � ������������.
��������� ������ ������ �� ������ ������, � ������� ��� ������� ������ � � ��������� �� �������.
��������� ���� �� ���� ����� ������������, ���� � �������.
����� ����: 30 ��� 2015 �.
�������� Reach for Change, � ������������ � ���� ������������ ����, ���������� ������� ������� �� �������� ������������, ���������� ���������� �������� ���� � ����� ���� �� ����������, � ��� �� �� ������� ������� �� ������ � ������� � ��������.
��������� � ������� �� ��������� ����������� � ����������� ���, ����� � �� ������� ��������. ���� 2014 �. ��������� 212 ������� �� ��� 30 �������� ����� � ��������.
���� 2015 �. �������� ��������� ��� ��� ����������� ����:
- �����������
- ���������� �� ���� ���������� �� �������� �� �������� ��������
� �������� �� ���� ������ ���� ��������� ���������, ����� � �������� ����� ���������, ����� ������ �� ����� �������� � ���������� �� �������� ������������ �� �������� Reach for Change.
����������� ��������� �� ������ ����������� �� 30 000 ����. ����� �� ���������� ��������� �� ������ ����������� �� �� 7500 ����.
����� ����: 15 ��������� 2015 �. (single stage call)
� ���������� ������� �� �� �� 19 ��� 2015 � ����������� ������ �� ����������� �� ����������� � ���������� � ���� �������� � ������� �� �������� ���� �� 2015 �. �� ��������-������ ������������ ���������������� �������������.
����������� �� ��������� �� ���������� ������������� �� ��� ������ � �������� H2020-BBI-JTI-2015-01. �� ���� ������������ �������� �� ���� �������� 100 ���. ����.
����� ���� �� ��������: 20 ��� 2015 �.
������ ������ ���� �������� �� �������� � ������������ �������? �������� �� �� ������� �����������? ������������ ��� ClimateLaunchpad 2015 - ���-�������� ������� �� ������. ���� ���� �� ����� ������ ����� �� ���������� � �������� �����. ��� ����������:
- 2-������ ������ Boot Camp;
- 6 ������������ �����, ������ �� �� ������� �� �������� ������ ������ ������ � ��� �� ���������� ������ ���� � ������;
- ���� �� ����������� ������ �� ���� �������� ������������ ����������.
����� ����: 30 ��� 2015 �.
����������� �������� ������������ ����� �� ������ ������� � ������������.
��������� �� ������� � ������ ������� ���������, ����� �� �������� �� CHF 10000, ���� ������������ � ����������� �� ������� ������ �� ���� �� ���-����������� ������ �� ����������� � ������ � Global Impact Forum. � ���������� �� �� ���������� ���������� ������� ��� �������� �/��� ���������� ����������� � ��������� �� ������.
��������� �� ������� � ������ ������ ���� �� ������� �� 30 ��� �� ��������� ����.
��������: �������� SOS ������������
����� ����: 12 ��� 2015 �.
����� ����� ������ �����, �� ���� ������腓- ���� �����
�� ����� ������ �� �������� ��������� ��������� - ���������� ������������ ����������� �� �������� � ��� �����.
���� ������ ���������� ����������� ���������� ���� �������� ������ �����, �������� � �������������� ���������������� (��������, ��������, �����������, ������, ���, �������� � �����), ����� �� ���� ������ ���������� �� �������� �� ���� ���� � ������ �� �������� �� ���������� � ���������� ������������ ������ � ��������, ����� � ���������������� ��.
�������������� ������� �� ����������� � ��������, �������� �����, ����� � ����������� �� �� �����������. ���� ������� �� ����������� �� ���� ������������ ������ � �������� � ������������� �� �������������� ����� �� �������, ����� ���� ���������� ����� ������.
�������� �� ��� ����� ���� �� ��� ���� �� ��������� �������� ���������� ������ �� ������� �� ��� �������� ����������������.
������ �� ������ ���� ���� �� ��������� �� 12.06.2015 �.�� ����� [email protected]
����� ����: 31 ��� 2015 �.
�������� ��.�.�.�. � ����� �� ��������� ���������� ����������� ����� ����� ���� � �����, ����� ����� �� �� ������� � �������������� �� ������� �������� �� ����������, ������� � ��������.
������ �� � �� ������� �������� ���� �� 4-5 ���� � ����� ������� � ����� �������� �����, � ����� �� ������� �� ������� ������� ���������� � ������� ���-������ 2015 ������. ������ ���� � ������� (���� �� � ����� � ������) �� ���� ���� ��������� ��������, ������������, �������� �� �������� ����� � ������ � �������.
�� �� ������� �������� ����, ���� �������.
��������� � � ������� �� 3-4 ���� �� ������� � �� ����� �������. ��������� �� ����� ���� �� ������� ��������� ��������������, �� ��� �� ������� ������� ���� � ������ ������������.
����� ����: 10 ������ 2015 �.
������ ������� � �������� �����ܓ �������� ������������ ����������� ������������ ������� �� ����� � ������ ������ 2015 �������.
� �������� ���� ����� �� ������� ������ ������ ��� ����������� �� �������, ���, �����, ���� �� ����� � ������, ���� �� �������� � ���������.
���������� �� � ���������� - ������� � �����.
��������� �� ��� �������� �4, ��������� �� 1 �������� �4.
����� ����� ��� ����� �� ��� ������������.
��������� � ��������� ���� � ���������� �������.
�������������� �� �� �������� �� ������������� ����.
������ ������� ��������� ��� ����� ������� �� 500 ����.
���������� �������� �� ���������� ����: [email protected]
����� ����: 31 �������� 2015 �.
���������� ��������� �� ������� ��� 18 ������ �� �������� �� ���������� ���-������� �� �������� �� �� ��������� ���� "������", ����� � �� ����� ��� ����:
- ����� � ������;
- ���� � ���;
- ���� ����.
����� ����: 30 ��� 2015 �.
E-UROPa ����� ������ ������� "��������� �� ����� e-�������", � ����� ���������� �� ������� ��� 16 ������ (�������������� ��������� �������) �� ���� ������ ����� �� ���������� ������ ������� ������. ��������� ���� �� ���� � ������� ����� (������ ���� ��� �� 500 ����) ��� ����� ���� � ��������������� �� 3 ������. �� ������ �� �� ���� �������� � ������������ ������� � �� ��������� ���������� �� ���������� ������� �� �������� �� ������� ��� ��������� �� �������� ��������� �� ����� ����.
����� ����: 12 ��� 2015 �.
Transparency International � ������� �� ��������� ������� �� ������ � ������� ���� - ����������� �� ����������� ������, ����� ���������� ��� �� ����� ����. ����������� �� �������� �� ���������� ������, ����� �������� ��� ���������� ������ ������ �� ������. ��� ��� ���������� ��������� � ��������:
- 18-30 ������;
- 31 ������ � ��-���������.
�� ���������, ��������� 18 ������.
����� ����: 25 ��� 2015 �.
����� ������ ��������� �� ������������ ����� ���������� ����. ���� ������ ������� � �����: "������������ � �������� ��� ���� 2015 ������".
��� ��� ���� ������������ ������� �� ������ �� ����������:
1. ��������� �� ���������� �� King Sejong (2 �������), ����� ������ ��������� �������� �� ���������� � ������������ �� ������������ �� ������ ����.
2. ��������� �� ���������� �������� (3 �������), ����� ������ ��������� �������� �� ������������ �� ������ � �������� ������ � ����������� ������� ����, ������� �������� � ����.
����� ����: 15 ��������� 2015 �.
The International Council for Caring Communities (ICCC) ����� �������, � ����� ���� �������� �� ����������� �� ��� ���� �� �������� ����������� �� ���� � �������������� �� �������, ����� ���������� ��-����������� ���� � ������� �� ���������� � ������� �� �������� ��� ������ ��������, �������� � �������������� ��������.
����� �������: 10 000 �.�.
����� ����: 13 ��� 2015 �.
Copernicus Masters ��� �� ��� �� �������� ���������� �� ������������������ ���� �������� �� ������� � ������ ����, ����� ��������� ������� �� ���������� �� ������, ���������� �������� � ������� �� �������� ��������.
����� �� �������� �����������, ������ ���������� � ���������� ������ ���� �� ����� ����� �� �����.
����� ����: 5 ��� 2015 �.
���������� �� ������ �� ��������� �� ����������� ���������� ����������� � �������� � �������� �� �������������� ������� � ������������� ��� ����� ��������� ������.
����� ����: 30 ��� 2015 �.
���� ������� �� ������ ������������, �������� �� ������� ���������� � �������������� ������ ���������� � �������������� �� ����� �� ��������� ���� ��� 40, ����� ���� ������� ������������� �������, ������������ � ����������� � ������� �� ���������� �� ����� � �������� ����� � ���������.
����� ����: 1 ��� 2015 �.
��: ��������, ������������ � �������� �� ��� ����.
�������: 20 000 �.�.
���������:
- Aerospace & Defense
- ���������� / ���������
- ������������� ��������
- �����������
- ������ / ������������� / Robotics
- ���������� �������
- ��������� ����������.
����� ����: 20 October 2015 at 12:00 (Brussels local time)
The prize aims to raise awareness of the need for more female entrepreneurs and to inspire other women to follow in their footsteps.
The first prize is worth 100 000 Euro, the second prize 50 000 Euro and third prize 30 000 Euro.
Who can participate in the contest?
The contest is open to all women who have founded or co-founded their company and who have at some point of their careers benefitted from the EU's research framework programmes, the EURATOM Framework Programme, the Competitiveness and Innovation framework programme (CIP) or actions relating to research and innovation under the European Structural and Investment Funds (known as the Structural Funds prior to 2014).
The contestant must reside in an EU Member State or a country associated to Horizon 2020, the EU's research and innovation programme.
The company must have been registered before 1 January 2013 and have had an annual turnover of at least EUR 100 000 in 2013 or 2014.
����� ����: 9 July 2015
With this call is intended to cover actions to support industrial relations, in particular those designed to develop expertise and the exchange of EU-relevant information, as well as actions to improve knowledge on industrial relations institutions and practices across the EU and dissemination of results. Objectives of this call include measures, initiatives linked to the adaptation of industrial relations systems to changes in employment, and work related challenges.
The following categories of actions are targeted:
- activities to further deepen the analysis on topics/key findings that were examined in the European Commission�s Industrial Relations in Europe series, including: coordination of collective bargaining across different levels and territories; industrial relations in the public sector; industrial relations in Central and Eastern European countries; social partner involvement in social security; the role of social dialogue in fostering economic performance and the transition towards a low carbon economy; the role of social dialogue in promoting youth employment. Activities that include the presentation, discussion or dissemination of the Industrial Relations in Europe series are particularly welcome;
- research activities including preparatory studies, surveys and other forms of data collection, monitoring exercises and studies;
- initiatives to enhance the collection and use of (comparative) information on industrial relations systems in EU Member States and on developments at European level. Analysis focusing on the context of the European Semester and Economic and Monetary Union will be especially welcome;
- measures to identify and exchange information in the area of industrial relations, including through the activities of networks between industrial relations parties and/or experts;
- initiatives to promote knowledge on quality and effectiveness of industrial relations practices, at both national (including in comparative terms) and European level, including successful forms of worker participation, particularly in regard to the anticipation, preparation and management of change;
- measures to reinforce, by the means of analytical contributions, capacity building processes in the field of industrial relations, in particular in those Member States with difficulties in promoting social dialogue;
- actions to disseminate such findings in publications, round tables, seminars, conferences, training measures and training tools.
Under this call for proposals, the European Commission may decide to finance up to 90% of the total eligible cost of the action.
Applications which request a grant of more than 90% of the total eligible cost will not be considered.
The Union funding per project will not be less than 108.000 EUR.
����� ����: ����� ����� �� 25-�� �����.
���� "������� �� ����" � "����" �������� �� ��������������, ��� ����� ������� ����� �� ������� �������� ����������� �� �� �� ������� ���������, �� �������� ���� �� �������,��������� �����, �� ������� �������� �� ����������� �� ��������� �� ��������� ����� � �.�. ���������� �� ��������� � �� ���� �������� ���� �� ���������� �� ����������� �� ������ ������ ��� � �������� �������- ������ �������� ����� �� ��������� �� �������������� �� ����������.
���� ���� �� �������� ?
����� ����� �� 25-�� �����.
��� ���� �� ������������?
- ������ �����, ����� ���� �������� ��������
- �����, ����� ����� ���������� ���������� ��� ������� � ��� ��������� �����
- �������� ����������� �� ����� ������� �� ������ ��������
����� ����� �� �����������?
- ������������ �� �����������, � ����� �� ������ ��������� (������� ������ ��������, ��������� �����, ������, ���������� �� ���� �� �������, ��������� ����� � �����)
- ���������� �� ���� � ������������� �� ������������ ����������
- ���������� ��� ��������������� �� ��������� �� ��������������� �� ������� �� ��������� �����
- ������������� �� ������ � ����������
����� ������� ����� ���� �� ������ ?
�� �������� ���������� 30% ������������ ����� �� ���������� �� ���������.
����������, ����� ������ �� �������� ���� ������� ���� � 100 000 ����.
����� ����: �����
������������ � �������� �� ������������� ����������� �������� �� ���������� ������� � ���������� ����� ���� �) ������� ���� ��������� � ����������� �� �������� ������������ �� ���� ��������� � ������������ �����, �/�� ���� �) ����������� �� ������������� �������� � ������ ��������� ���������, � ������ �� ������������������ �������� �������.
����� �� ������������ � �� ��������� ���������� ����������� (���� ����������) � �������������� �� ������ � ��������� � ���������� ��������� �� ����������� � ���������� ���������� �� ������� �� ��������� � ����������, �������������, ������, ���������� �� �������� ����� � ��.
����� ������/ ����, ������������� � �������� �������� �� ������������, �������� ������������ (���������) ��������� � � ������� �� �� 3 ��� � �� ��������� �� ������� ��� �� ����� ����� �������� � ������������ �� ��������, �������� �� �� ����������� ������/ ��������� �� ��� �������� � ���������� ���������. ���� ����� ��������, ���������� ������� ��������� ����� �� ������������� ������� � ���������� ���������� � �������������� ������ � ���� �� ���������, ����� � ��������� � �������������� �� ���������� �������� �� �������� ���� �������� �� ���������.
����� ����: �����������
���������� ���������� ���������� �� ����������� �� ���������� ��������� ������������ ����� �� ������� � ��������� ������ �� ��������� �������.
����� �� ������������� ���������� ����, ������������ ���� �������� � ����������� ISBN �������, � �������� ���-����� ���� ����� �� ��������� ����.
������������� ����� ���� ���� ����� 300 � 1200 ������, ���� ������, ��������� �� ������ �� �������� ������ �������� ��������� �� ������� � ������� �� e�������� �����. � ������ �� ���� ��������, ������������� ����������� 20% �� ������ �� ������������ ����� �� ���.
�� ����������� ���� �� ������������� ���� ��������� �����������, �������� ������� � ������. ���������� ��������� ������������ ���������� �� ������ ������� � ����� �� ��������� ���������� ������. ���������� �� ��������� �������������� ����������.
������������ �� �������������� � �������� �����������. ����������� ����� ������� ��������� ������ ������� � ������� ����������� ������ �� ����� ��� ������.
����� ����: �� � �������
�������� �������� ���������� � ���������� ������������ ������ ����������, � ����� �� �� ������ �� ������������ � ��������� ������� �������- �������� �������� �� �������� ������� � �� �� �������� �� ��������� �� ����� ������ � �����.
����� �� ����������� ����, �������� ���������� �� ��������� �� ������ � ���������: ������ �� �������� �� 2000 ������� �� ������ ������ � � �������� �� 500 ��. ����� ������ ������ �� � �������� � ������ �������� �� ����� 300 dpi � ������� 50�70 ��.
�������� � � ���������� ��������������� �� ��� �� ����� ���������� ���. ������������ � ��������� �� ������� 25.05.2015 �. - 10.06.2015 �. ��������� �� ���������, �����, ������� � ��������� �� 20 ��./��� �� �������������� ����.
����� �� �������� �������� ���������� � ���������� ������������ � � ����������������� �������� �� ������ ����� �������, �� �������� � ������� �� ���������� � ������ �������� - �������� �� �� ������� � �������� �������� ���-����� ������� ������� - �������� �������� �� �������� �������. ����������� �� �������� �������� �� �� �������� � ������������ �� ������ ����� � ������� � �������, ����� �� �������� ������������� �� ������������ � ������������� �� ��������. ���������� ������ �� ����� ���������� ���� ���������� - ����� �� ��������, �� �� �������� ������� JPS - ���������� �� ����� � �� �� ������� ������� �������� �� ���������� ����������.
���������� � ����������� �� �������� �� �������� �������� ���������� � ���������� ������������ ������� �� ���������� �� ��������, ���� �������� �� ��������� � ������� �� ������������ �� �������, ���������� � �������� �� ������ �����������, ��������, ������� �������� ��� � ������� � ��� ������������ � ����������� �� �������������� � ���������� �� �������� �� ��������� �������.
������������ ������� �� �� �������:
1. �������� �������� �� ������� � �� �������� �� �����:
[email protected]
2. �������� ��� ������- ������� �� ��������� �� ���������
�� �� ������� � ��������� ����������, �� ������� ���������� ������� �������.
����� ����: 22 ��� 2015 �.
����� �� ���������� � �� �������� � ������������ ������ � ������� � ����������� �������, ����� ���������� ���������� �� ������ ��������� ��������� � �������������.
���������� ������� �� ������ ���������� ��������� � �������, ������������� � �������� ����� �������, ���������, ����� �� �������� ������� �� ������������������ ����� � �������. �� ����� ���������� �� �������� ������������ ������� ������ � �������� ����� �� ����������� ������� ������� � ����������, ���� � �� ���� ������������ �������.
���������� �� ���� �������� �� ��������� �� ���� ������, ����� �� ���� ������������ ���������� �� ������ � ��������� � ������������������ � ������������� ����� � ��������� �� ������������ ��������.
����� ����: 22 ��� 2015 �.
������������ ����� �� ��������, ����� �� ���� ������� �� ����� ���������, � 6 310 ������.
���������������!
����� ����: 22 ��� 2015 �.
��������� �� ���������� �� ���������� ���� "���������" ��� ������������ �� ���, ����������� �������� �� �� "����� ������� ��������", ��������� �� ����������� �������, ���������� ������ �� ������, ����������� ����������� �����, ����������� ����������������� �����, �."�� ����" � ��.
����� � ����������� � �������� �� ������� ���� ��������, ���������� � ������ �� ������� � �������� �� ���� �� ������������ ��������� �������, ���� �� ��������� �� ���� �� ���������� � �������� �������.
����������� �� ������� � ����� �� ����� ���������� �����:
- �� V �� V��� ����;
- �� �� �� ղ� ����.
����������� �� �������� ������������ �� � ���� �� �������� �������:
- ���������� �����������;
- ��������������� ������ ������;
- ���.
����� ����: 22 ��� 2015 �.
������������ ������ �� ��������� ��������� �������� (ISEDC) ��� ������ � ������ �������� 20 ��������� �� 4-�������� ����, ������� �� 5 �� 30 �������� 2015.
����� �� ���� �������� � �� �� ������� ������������ �� ��������� � �������� �� ��������� ������� � �������� �� ����������� � ������������ ��������� �� ������� � ����������� �� ������ � �������� � ������.
����������� ������ �� ���� ������������ ������ � �� ���� �������� � �������� �� ����������� � ������������ ��������� ���������.
����� ����: 24 ��� 2015 �.
��������� ��� �� ��� �� ������������ ������������ �� ��������� ����, �� ���������� � �� ��������� � ���������� �� ����������� ����������� ������, ���� ������������ ���������� �� �������������� �� ��. ������ �� ������������� ����� �� ��������.
��������� � ������� �� ������� �� ������ ��������� ������ � � ��� ���������� �����������.
���������� �� ��� ��������� � �� ������ (�� 5 �������������, �� ������ �� 5 ��������, �� 30 ���� � �� 60 ����� �� ��������) � ������ ����� (� ��� ���� �� 5 ���������� ��������, � 30 ���� � �� 60 ����� �� ��������).
��������� � ����. ����� �������� ���� �� ������� �� ��������� ��-���� ���������� �� ��� ������ � ���������� �������, ���������� � ������ ���������� �� ������, ��������� ����������� � ��������� �������, ����� � ����� �� ������� ������.
����������� ������������ �� ������� �� ����������� ���� � ��������� ������.
��������, ��������� ����� ������� � �������� �� ���� � ������� ��� ����� ���������, ��������� ������� �� ������ ������, ������� � ������� ������ � ������ �� 300 ����. ��������� �� ����� ����� �� 200 ��.
������ ��� ����� �� �������� � ����������� �������. �������� �� �������� �� ���������� ���, �� ����� [email protected] �� 24.05.2015 �.
����� ����: 24 ��� 2015 �.
���� 2015 �. �������� ��������� �� �������� ������ �� �������
�������� ������� �� ����������� ������� �� ������ �� ������ �� �������.
������� �� ������� �� 24 ����� �� 24 ���, �����������.
��������� � �������� � �� �������� ����.
����� �� ������� ���� ������ �� ������� ��� 18 ������.
����� ����� ���� �� ������� � �� ������ �� ��� ������������� �������������.
��������������� �� �������� � ��� ����������, � ��������� ����, � � ����� ��������� ���� �� �������� ����� ����� (����� �����, ���� �� �������, ����� � ������� �� ������).
����������� ���� �� ������� ��������� �� �����������, � ����������� �� ����� ������� ���� ����� ���.
����� ����: 25 ��� 2015 �.
����� �� ����� ���� �������� ������������ ���������� �� ������ ����������� � �����, �������� ����� ��� ������, ������� ����� � ����������� � ������ ������. �� �� ���������� �� ����������� � ����, ����� �� ������ �� ���������� ���� ���� ���� ������� �� ������ ����� ��� ����� �� �������� ��� �������� ����.
������������ ������ �� �� ��������� � ����������� �� ������ �����������. ������ ���� �� ������� ����� � ����� �� ��� � �� ����� ���� �����, ����� � ��� �� �����������, ���� �� ������� ���-������� �������, �� ������� ���� � ������ �� ���������� � ���� �� �������� � ����.
���������� ������ �� �� ������������ - �������������, ��������, ��������, ������� � ��. �������� �� ��� ���� �� ������ �������� � � ��������� �� ���������� �� ������ ��������.
�������� ���� �� �������� ���-����������� 100 ���������� � �������� �� 100 ����.
����� ����: 25 ��� 2015 �.
��� �� ��������� �� ����� �� ������� � �������, �� ������ �� ��������� ���-������ �������� �� ��������� �����, �� �� �� �������� � �������, ���� � ������ ���� �� �� ��������. ��������, ����������������� � ��������� � � ��� �������� ���������, ���������� � ���� � ������������ ������ �� ��������.
��������� � ������������ � ��������� � ���� ������ �����.
� ������������ ����� �� �������� ���������� ������.
����� ����� �� ������ �� ������� 2 (�����) � �������� 5 (������) ���� (�������� ����� ������� �������� �� �������).
���� �� ����� ���� �� � ����� ������������� ��������� ���� �� ������� ����� 14 � 18 ������, ����� ��� ������� � ������ ��� ������� ������� � ����� � ��������� ��� ��� ��������� ����� � �������� ������: ��������� ��������.
����� ����� ������ �� ���� ��������� �� ������ �� ������ ��� ������� ������� (������� ����� ������� ������������ �� �������). ������������� �� ������ �� � ���� �� ������.
������������ ������ �� ������ � �� ������� ������� �� ����������� ��� ������ � �������������, ���� �������� ������ ������.
����� ����: 26 ��� 2015 �.
��������� �� ���������� �� �������� �������" � �������� ����������� �� ��������� �� ���������� ����������� � ���������� ��� ��� � � ������������ ��� ������� �� ����������� �������� �� ����� � ������� ���� ������� ��, ������ � ���������������� �����������, ��������. � ���� ����� �� �������� ������� �� 8 �� 18 ������ � �������� �����������:
1. ���� �� ������ � ���������� ������������ (�� ������� �� 14 �� 18 ������)
������ ����� �� ����� �������� � ������ ������������ � ���������: ������ �� �������, �����������, �����, ��������, �������� � ��., ����� �������� � ������������ � ����������� �� �������. ������������ ���� ������ �� �� �������� ��� ����������� � �������������� �� ���� ���������� �������, ������� �� ���������� ������, �� ���������� ���������, �� ������������ ����������� � ��.
2. ������ � ������ �� ���������� ������ (�� ������� �� 10 �� 18 ������)
3. �������� ������������, ��������� � ������� �� �������� ( �� ������� �� 10 �� 18 ������) � �������, ���������� ����, ��������, ���-�������� ������ � �����
4. ����������� ������ �� ���������� ���� (�� ������� �� 8 �� 18 ������)
5. ������� �� ���� �������� � ��������" (�� ������� �� 8 �� 18 ������)
��������� �� ��� ������ �3 ��� �4.
������������ �������� �� �������� �� 2016/17 ������ ������
�������: 26.05.2015 �. ���.
��������� ������������ �� ������������� ������� ��������� �� �������� ��� ����� ������ ��������� � ������� ������������ �� �������� �������:
�. �������� � ����������� �����:
�����, �����������, ���������, ������ �������������, ����������, ����������, ����������, �������, ������� ���� � ��.
��. ���������� �����:
���������� ����� � � �:
- ����������, ������, �����;
- �����������, ������������������, �����������;
- �����������������, �������������, ��������������� ������;
- ���������� ������������, �����������, ���������� �����������;
- �������� �����, ������� ����������, ���������� �����, �������;
- �����: ����������, ����� �����������, ��������� �����������, �������������
���������� ����� � � �:
- �����������, ������� �����, ��������������, ����������� ��������, �����������, ���������� ������������, �����������;
- ��������, �������;
- ��������.
���������� ����� � � �:
- ��������, ������������.
����������������� �� ���������� � 5 ������, � �� �������� � ������������ � 7, ���� ���� ������� ������ �� ������� ������� ����.
���������� ��� �����������:
1. ����������� ������ �� �� ��������� ��������.
2. �� �� ��������� ��� �� �� �������� �� ��������� ������ ����������� ���� ���������� /2015 �./ ������ ��� �� �� �������� ��� ���, � ��� ����� �� ��������� �� ������ ����������� �� ��-����� �� 4.50.
3. �� �� ������ ����� 02.04.1994 ���. � 01.04.1999 ���.
4. �� �� � ����� ��������� � ���������� ���������.
5. �� ���� ������� �� �������� ������� ����, ��� ���� ���������� � ������ �� �� �������� �� ������� ����.
����� ����: 27 ��� 2015 �.
World Nomads � Lonely Planet ������ ����� ���������� �������� ��������������, ����� �� ������ ���������� �� ���� ���.
���� ���������� � �������� �� ��������, �������� � ��������������� �������� � �������� �� ����������� ������ �������������, ������ �� ����� ������������ ������ ������ �� �������� �� ������ ��������� ����. ����������� ������� �� ���� ���������� � �� 18 ������ ��� ������ �� ����������� �� ��������� �� ���������.
�� �� ��������������, ��������� ���� ������:
- �������� 2500 ����� (����������� ���������) �� ����� Travel Discovery, �� �� �������� ������ ������ �� ������ � ������ �������;
- ���������� �������� ��. ������� ��� ����� � ���, ����� ����� ������ �� �������� � �� ������ �� ��� � ����;
- ��������� �������� �� �������, ����� ������� ����� �� ������� � ��� (����. 1500 �����) �� ����, ���� ������ �� ���� ������� � ����� ���������� �� �������� ���� �� ���.
����� ����: 28-05-2015 17:00:00 (Brussels local time)
Specific challenge: It is obvious that investing appropriately in lifelong learning will contribute to overcoming the economic and social crisis and meeting the Europe 2020 targets on employment, poverty reduction, education, sustainability, innovation. The need and markets for adult education (after initial education and training) are thus likely to rise in the coming years. However, despite sustained attention over the years, adult education in Europe remains inadequate. Firstly, it is now well documented that those who are more in need of adult education, such as young, unemployed, low skilled, disabled and vulnerable workers, actually benefit less from adult education opportunities than other more advantaged groups. Secondly, the costs of adult education are footed largely by enterprises and individuals/families while the public resources invested are largely less than the private ones: this fragmentation actually shows the persistent weakness and ineffectiveness of adult education policies.
In this context, it is important to review thoroughly the situation of adult education in Europe and look for ways to take the most out of the numerous initiatives taken by a large number of often isolated actors. Such policy and programme learning should as a priority address young people, in particular those with low levels of basic and functional literacy, those not in education or training or those in situations of near social exclusion, who could be helped much more effectively if adequate adult education policies were designed.
Scope: The research will address adult education in general (for all ages), with a specific focus on young adults and vulnerable groups (from an indicative age of 18 and after leaving initial education and training)after entry into working life.. It will consider the complementarity between public policies and dynamics of private markets in the EU market and will analyse actors, dynamics, trends, mismatches and overlaps. A historical perspective on lifelong learning (e.g. in the 19th century urban areas) will add to a comprehensive analysis.
The research will identify successful programmes which are demonstrating to improve learning outcomes, particularly those reaching out to young adults at risk of social exclusion and other vulnerable groups, and address their transferability to other countries/regions. Diversity issues (gender, culture, ethnicity, language etc.) should be considered as well.
The research will also address the learning potential and innovation ability in workplaces (organisational models that favour innovation ability and innovative oriented training) and the effectiveness of learning actions.
����� ����: 28-05-2015, 17:00:00 (Brussels local time)
Scope: Research should analyse the economic, social, political and geostrategic challenges and opportunities - for Turkey itself and for the EU - of further integration of Turkey with the EU, taking into account the different forms this collaboration could take as well as its historical, socio-economic and cultural dimensions. Different scenarios and their consequences should be analysed, from the point of view of the strategic interests of both the EU and Turkey. This should include both internal and external dimensions, public debates on EU-Turkey integration as well as the analysis of impacts on relations with other global powers and with other world regions, in particular the Middle East, the South and East Mediterranean, and the Caucasus. Research should also explore the potential consequences of a lack of progress in building stronger ties between Turkey and the EU. It should engage civil society and citizens.
Broad participation of partners from Turkey and its wider neighbourhood countries in proposals submitted to this call is strongly encouraged.
The Commission considers that proposals requesting a contribution from the EU of between EUR 1.5 and 2.5 million would allow this specific challenge to be addressed appropriately. Nonetheless, this does not preclude submission and selection of proposals requesting other amounts.
Topic: European cultural and science diplomacy: exploiting the potential of culture and science in the EU�s external relations INT-11-2015
����� ����: 28-05-2015 17:00:00 (Brussels local time)
Scope: Research should analyse and compare in depth EU and EU Member States� bi- and multilateral cultural relations with major third countries and regions in EU's neighbourhood and beyond, as well as international organizations. It should emphasize the institutional set-up, aims, processes and contents of the EU's external cultural activities and how cultural issues are embedded into its external relations more generally as well as examine how successful these activities are in building relationships. As part of this exercise, science and technology cooperation - as significant complement of cultural diplomacy - should explicitly be examined. The role of the Council of Europe and the multilateral dimensions of global cultural relations within UNESCO should equally be investigated.
The Commission considers that proposals requesting a contribution from the EU of between EUR 1.5 and 2.5 million would allow this specific challenge to be addressed appropriately. Nonetheless, this does not preclude submission and selection of proposals requesting other amounts.
Expected impact: Research that will look into the evolutionary nature of multiple cultural ties between Europe and specific countries and world regions, also from a historical perspective, is expected to furnish a critical overview of the existing EU and Member State external cultural and science policies. It will explore incentives for joint action and reveal possibilities for achieving synergies and coordination. It will highlight best practices and effective cooperation, but also inconsistences and shortcomings in political and economic terms. The findings will contribute to a better understanding of the potential for and challenges facing European Union cultural and scientific diplomacy and the embedding of culture into its external relations more widely. They will allow for drawing policy implications on the set-up, the role of different EU institutions and services in, as well as the contents and processes of such diplomacy.
Lifelonglearning? for young adults: better policies for growth and inclusion in Eu
����� ����: 28-05-2015 17:00:00 (Brussels local time)
Specific challenge: It is obvious that investing appropriately in lifelong learning will contribute to overcoming the economic and social crisis and meeting the Europe 2020 targets on employment, poverty reduction, education, sustainability, innovation. The need and markets for adult education (after initial education and training) are thus likely to rise in the coming years. However, despite sustained attention over the years, adult education in Europe remains inadequate. Firstly, it is now well documented that those who are more in need of adult education, such as young, unemployed, low skilled, disabled and vulnerable workers, actually benefit less from adult education opportunities than other more advantaged groups. Secondly, the costs of adult education are footed largely by enterprises and individuals/families while the public resources invested are largely less than the private ones: this fragmentation actually shows the persistent weakness and ineffectiveness of adult education policies.
In this context, it is important to review thoroughly the situation of adult education in Europe and look for ways to take the most out of the numerous initiatives taken by a large number of often isolated actors. Such policy and programme learning should as a priority address young people, in particular those with low levels of basic and functional literacy, those not in education or training or those in situations of near social exclusion, who could be helped much more effectively if adequate adult education policies were designed.
Scope: The research will address adult education in general (for all ages), with a specific focus on young adults and vulnerable groups (from an indicative age of 18 and after leaving initial education and training)after entry into working life.. It will consider the complementarity between public policies and dynamics of private markets in the EU market and will analyse actors, dynamics, trends, mismatches and overlaps. A historical perspective on lifelong learning (e.g. in the 19th century urban areas) will add to a comprehensive analysis.
The research will identify successful programmes which are demonstrating to improve learning outcomes, particularly those reaching out to young adults at risk of social exclusion and other vulnerable groups, and address their transferability to other countries/regions. Diversity issues (gender, culture, ethnicity, language etc.) should be considered as well.
The research will also address the learning potential and innovation ability in workplaces (organisational models that favour innovation ability and innovative oriented training) and the effectiveness of learning actions.
The action should help to set-up a cooperation mechanism between the various agencies doing research and collecting data at international and European level for developing synergies and avoiding overlaps. It will reflect on existing taxonomies and indicators and on their appropriateness to sustain European strategies. It will investigate the feasibility and possibly develop an Intelligent Decision Support System (policy making modelling) for simplifying the access to information and support policy making in the different phases of the policy cycle. It will develop a systematic impact analysis of adult and continuing education policies linking it to forecasts for demand of skills in the future.
The Commission considers that proposals requesting a contribution from the EU of between EUR 1.5 and 2.5 million would allow this specific challenge to be addressed appropriately. Nonetheless, this does not preclude submission and selection of proposals requesting other amounts.
Expected impact: The research will harvest the potential of existing and generate new scientific knowledge in order to create synergies and cooperation amongst the main international and European actors collecting data and doing research in the field in order to compare and analyse adult education across Europe.
An �Intelligent Decision Information System� will facilitate the access to scientific evidence for policy making so to support them in correcting the distortion of the adult education and continuing training market, show how to reduce barriers that hamper access to opportunities for various levels of population and locations, identify appropriate financial measures for supporting individuals and companies, ensuring an effective and fair distribution of resources, reduce mismanagement and corruption. The analysis of the past and current policies impact will be linked to forecasts for demand of skills in the future.
The research will advance knowledge on specific aspects linked to adult education such as specific policies and programmes for young people that have demonstrated an improvement of their labour insertion and reduced their risk of social exclusion, organisational models encouraging innovation in the companies, application of various psychological and behavioural sciences outcomes to adult education, transmission of skills and knowledge between workers, informal learning and the efficiency of private markets. In essence knowledge gained will be useful to reduce the deprived situation of most vulnerable groups that are normally less involved in adult education.
Type of action: Research and innovation actions
Topic: Innovation ecosystems of digital cultural assets REFLECTIVE-6-2015
����� ����: 28-05-2015 17:00:00 (Brussels local time)
Specific Challenge: The digital age has revolutionised our habits, behaviours and expectations. The utilisation of digital technologies for research in the humanities and social sciences demonstrates the need for innovation at the service of scholarship and its advancement. The shift to digital is impacting on identities and cultures and transforming the shape of the knowledge that we will transmit to future generations as well as the means by which we can interact with it. . This specific challenge responds to the growing urge to share the wealth of cultural resources, research and knowledge in our collections and recognises that new cultural assets are continually created. It will show how digital cultural resources can promote creativity and generate innovation in research design and methodology, lead to richer interpretations of the past, bring new perspectives to questions of identity and culture, and generate societal and economic benefits. Europe�s vast cultural heritage can be transformed into digital assets, whose integration and reuse through research-led methods can create value for European cultural institutions and heritage, tourism and the cultural and creative industries. The objective is to enhance the analysis of cultural resources to improve our understanding of how European identity can be traced, constructed or debated, and to use those resources to foster innovation across sectors.
Scope: Support and promote access to and resue of digital cultural heritage resources (available in scientific collections, archives, museums, libraries and cultural heritage sites) as part of research and innovation. Projects should enable new models and demonstrations of the analysis, interpretation and understanding of Europe's cultural and intellectual history and/or capitalising on state of the art technologies (e.g. mobile and wearable devices), bring cultural content to new audiences in novel ways, through the development of new environments, applications, tools, and services for digital cultural resources in scientific collections, archives, museums, libraries and cultural heritage sites. The developed technologies or services should be generated in the context of humanities research perspectives (identity, culture, questions of place, historical and cultural knowledge) and/or facilitate the access, reuse and exploitation of digital cultural resources meeting real user needs. They should illustrate how they allow new research questions to be formulated on the basis of cross-collaboration and/or stimulate cross-border, cross-lingual multi-disciplinary reuse of Europe's cultural heritage, enabling collaboration and partnerships and co-production of knowledge across sectors and communities of researchers and users. Proposals should demonstrate appropriate methods of re-using and repurposing digital assets, paving the way for wider exploitation of Europe's cultural resources and boosting innovation.
The Commission considers that proposals requesting a contribution from the EU between EUR 2 million and 4 million would allow this specific challenge to be addressed appropriately. Nonetheless, this does not preclude submission and selection of proposals requesting other amounts.
Expected impact: Activities under this topic will:
� stimulate new research perspectives for the humanities and social science communities, promote further the use of digital cultural heritage allowing its reinterpretation towards the development of a new shared culture in Europe.
� provide innovative and creative methods for approaching cultural assets and generate applications and services to access and exploit the rich and diverse European digital cultural heritage in a sustainable way.
� foster collaboration between those with primary expertise in the interpretation of cultural data and researchers with complementary expertise in digital and interactive frameworks.
Projects will strengthen the European capability in creating new forms of digital entertainment and engagement based on cultural heritage and will promote the use of new technologies such as new media and new modalities of access. In addition these activities will create a viable and sustainable cross-border, cross-lingual and/or cross-sector digital exploitation of European digital cultural heritage assets by putting into place new networks of researchers, scholars, ICT professionals and specialists of digital heritage.
����� ����: 28-05-2015 17:00:00 (Brussels local time)
Scope: The action will analyse the potential and the challenges of SSH valorisation at the European level and will develop solutions for advancing the practical application of research results, methods and expertise of SSH into products and services. To reach these goals, the action should develop a platform that will bring together SSH researchers and economic and social actors, including within an interdisciplinary setting. This platform should foster a dialogue between SSH researchers and relevant stakeholders with the aim to identify the structural requirements and conditions that must be created to ensure an effective valorisation of SSH research. In particular this should include such issues as research design, research communication, training of SSH researchers and their employability in the wider economy or any other relevant social field where SSH should be integrated in innovation endeavours, as well as production and use of data.
The action will also develop a valorisation concept for the systematic exchange and dissemination of SSH research results, which will include the earlier and deeper integration of SSH research across the innovation value chain. The developed concept will also need to be tested in a subsequent step.
����� ����: 28-05-2015 17:00:00 (Brussels local time)
Specific challenge: Meeting the challenges of the ageing population and a transformation into a more sustainable social and economic model, characterised by growing scarcity of resources, greater consideration for the natural environment, living under a shifting climate with uncertain consequences, and more gender equality, necessitates profound changes in the European society concerning our lifestyles, consumption patterns, the way we do business, develop our cities and design our homes, but also the way we build and govern our societies, forge intra- and intergenerational relations and organise our daily lives. These challenges cannot be met without willingness and personal commitment of the individuals who will be forming the core of our future society. The current generations of young people are at the heart of it, as they grow up and get educated in the society of new paradigms where, contrary to the situation their parents and grandparents faced, rapid population ageing is a reality and sustainability is at the top of the agenda, especially with rapid development of emerging economies.
Scope: Research should analyse the norms, values and attitudes of young people in Europe, as well as their expectations and attitudes regarding public policy and organisation of economic, social and private life, including the organisation of cities and space more generally, as well as the types of business ethos and their different roots. This should include young adults of different ages and sexes, and coming from different geographical, socio-economic, ethnic, cultural and religious backgrounds, taking into account both individuals and young families that in particular experience new challenges.
Research should also investigate their attitudes towards a more sustainable socio-economic model and its various features in comparison with older generations, including the evolution of gender relationships. This should take into account the different determinants of youth?s active engagement in developing such model, in order to assess the potential and readiness of young people to be a driver of change as well as their propensity to creative solutions and practices. It should also explore the understanding of young people as a community and identify the opportunities and obstacles that young people see as catalysts and inhibitors of the socio-ecological transition and how they could be addressed by policy in order to foster a sustainable and innovative society in Europe, including through formal and informal education as well as digital and traditional media. Research should examine how change in cultural values could contribute to achieving an inclusive and sustainable society.
The Commission considers that proposals requesting a contribution from the EU of between EUR 1.5 and 2.5 million would allow this specific challenge to be addressed appropriately. Nonetheless, this does not preclude submission and selection of proposals requesting other amounts.
Expected impact: Research is expected to provide important insights into the perspective of socio-ecological transition from the point of view of young people. It will advance our knowledge about young adults in Europe, their values, norms, communities, expectations needs and political ambitions. Through comparison with older generations, research will identify the intergenerational differences regarding the organisation of economic, social, political and private life in Europe. This will contribute to public policies designed to meet the challenge of transition into a more sustainable economic, political and social model that would at the same time respond to the needs and expectations of young people. At the same time it will identify the areas where education could play a role in shaping attitudes of young people towards the necessary evolution of our lifestyles.
����� ����: 29 ��� 2015 �., 17.00 ����
��������� ������ ������������� � ������������� ������ � ��������� ����� ������� �� �������� �� ���������� ���� �� ���������� ��� �������� �� ������ �� ������� � ��������� � ������� ��� ������������������, ������ ���������� � ����������.
����� �� �������� SMART START-UP � �� ������� � �������� ������� ���� �� ������������ �� ���������� ������ ���� � ��������� �� ���������� ����������.
� �������� ����� �� �������� ������� �� ������� �� 18 �� 29 ������ �� ������� ������������� ����� �� ���� ������� � ��������� 2007 � 2013, ���� ��������� �� ���� ����� �� ���� �� ���������: ����������� � ����� ����������, ������������� � �������������� ����������, �������������, ��������� ���������, �������� � ����������-������� ������������.
������������ � �������� �� ������� �������������� ������������� ������ �������� � ������������� ����.
������������ �� �������� � ������� �� ������ ����� �� ���������� ������������ ������������� �� ����������� �� ����������������������, �������� ����������� � ����������" � �Smart Specialization� (������������ �������������), ����� ��������� ������ ������������� � ������������� ������ � ��������� ��������� � ������������ � ����������� �� �������� � ������. ������������ �� ����������� � ����������� ����� �� ���� ������� � ��������� 2007 - 2013.
���-������� ������ ���� �� ����� ���������� �� ����, ���� ������������� ��������� �� ��������� ����������: ������������ (� ����� ������ ��������� �� ��������� � ����������), ��������� ����� (����� � �� ����� ������� ���������, ����� �� ���� ����������� ����� ����� �������� ���������) � �������������� (�� ����� ������ ������ �� ��������� � ���������).
����� ����: 29 ��� 2015 �.
���������� �� ������������� ���� �� ����������� �� ���������, �� ������������� �� ����������� ��: (�) ��������� ���� �������� �� ������, ��������, �������� � �����������; (�) �� ������ �� ��������� �� ����������� ��������; (�) ������������ ���������� ��� �������� �� �����, ���� ������������ �� ������� ��������� �� ����������; (�) ������������ � ���������� �������� ��������������.
������������� ������������ �� ����� ��: (�) �������� ������ � ��������� ����������� �� ������������� �� ��������� � �������������� ����������; (�) ���������������� ����������� (���) � ����������� ������ �����������, ����� ���� �� � ������������ � ���� �� ����� � ����� ������� ��������� �� ����������� �� ��������� � �������������� ����������; (�) ����, ��-��������� � ��������.
����������, ��������� �� ���������� �� ����� �� ������������� ���� �� ����������� �� ���������, ��������: (�) �������������� �� �������� � ������������ ������������; (�) �������������� �� �������� � ���������� ������� �� ����������, ���������� � / ��� ������������ ����, ����������� �� ����������� �� ������� � �������� �� ��������� � ��������.
�������� �� �������� ����� ���� �� � ����� 20 000 � 100 000 �.�. � ������ �� ������� �� ������ �� 80% �� ����� ������ �� �������; (�) ���� �������� �� �����������, ���������� ���� ��������� ��� � ������, ������ �� ������� ���-����� 20% �� ����� ��������� ������.
����� ����: 30 ��� 2015 �.
�������� � � ��� ���������: "������������� ����������" (4 000 ����) � "����� ������������� ����������" (1 000 ����).
����� �� ��������� � �� ������ ��������, ��������� �� ����������� ���������� � ������ ������ �� ������������� ������������ ������� �������� �������, ��� ����� �� ����� ������ �� �������.
�� ����������� �� ���� 2008 �. ��������� �� CEI SEEMO ��������� �� ����������� �� ���������� �� ����������������� ����������� � ���������, ������� � ���������� ������, ���� ���������� ��������� � �������� �� �������� �� ������������� ���������� �� �������.
�������� � �������� �� �������� �� 18 �������-������ �� ���: �������, �������, �������, ����� � �����������, ��������, ��������, ����� ���������, �������, ������, ���������, �������, ����� ����, �����, �������, ������, ��������, �������� � �������.
����� ����: 31 ��� 2015 �.
���������� ���������� "�. ���������" - ���� ���������� ������������ ������� �� ���������.
���� 2015 �. ������ � "EX LIBRIS - EX HEREDITATE".
��������� � ������� �� ������ �� ������ ������������� �� ����� ������� � ��������. ������ �������� ������� �� ��������� � ������, �� �� ���������� ���������� �������� ������������ ���������������� �������� �� �� ������.
�������� ����� �� �������� � �� 3 (���) ������������, 4 (������) ����� �� �����.
����� ����: 31 ��� 2015 �.
�������������� ��������� �������� "���������� ��������" 2015 �� ���������� �� �������� ����� � ���� ������ ������, ��� �������� �� �-� ������� ��������-���� �� ������ ���������.�������� �� ��������� � �������������� ������� ������ ������ ��������. ����������� � � ������������ ��������� �� ����������� ��������� /EAFF/.���������� �� �������� �� ������� ����� �� ����� � ��������� � ��� ����������, �������� � ��������������� �� ����������� � ������������ �������� ��������.
������������ ���� � ����������� ����.�.���.������� �������-���������� � ��������� �� ������� �������������� �������� �� ��������� � ������������. ����� �� ��������� �� �������� �� �������������� ���� ���������� �� ��������.�������������� �� �� �������� �� �����������, ������������� � ������� � ��.�����. ������������� /�������, ������� � ������/ �� ��������� �� �������� �� �������������� � � �� ������ �� �����������.
����� ����: 31 ��� 2015 �.
�������� ��������� ������� �� ���������� ����������� � �������� Robert Bosch �� ������� �� 16 ��������� �� ������� ��������������� �� ��������, ���������, �����, �����, ������, �������, �������, ������, �����, �����, �������, ��������, ��������, � ������. ������ �� ���� � �������� �� ��������������� �� �������, ����� ������ �� ����� ������� � ������������ ����.
��� ��� �������� �� ����� ������ �� ��������:
- ������� � ����������� ������ (�������� A) - 8-12-�������� ���� ��� ����������� ������ � ��������� ����������;
- ����������� ���� �������� ������ (�������� B) - ������ �� ������� ������ �� 8-12 ������� � �������������� � ��������� ����������;
- ������ ��������� (�������� C) - 8-12-�������� ������� � ��������� ���������� � ���������� �� ������ ������� ��������� �� ��������� �������� � ������������ �����������, � ����� ��� ������� ��� ������ ������.
������������ ��: ������� ��������������� �� ��������, ���������, �����, �����, ������, �������, �������, ������, �����, �����, �������, ��������, �������� � ������.
���������: �����������, �����, ������ ����, ����� ������� �� �������� � �� �������� �������� � ��������.
����� ����: 31 ��� 2015 �.
EUROLAB �� GESIS � Leibniz Institute, �����, ���� �������������, ����� ��������� ������������ ����������� �������� �����������, �� ������������� �� �������� �� ���� �� ���� ����� ����� ��������� � �������� 2015 �.
��: �������������, �������������� �� �������� ������� �� ��������� �������� �����������.
���������: ����� � �����������.
����� ����: 31 ��� 2015 �.
������ � ������� �� ����� �� ������ - "�������, ����� �� ������ � ���� �� ������..." ��� ���� ���������� �������� ���. ������ ��� �������� ���� ����, �������� �������� �� ������� ����. �������� �������� ������� �� �������� ������� ������ ������� �������� ������ �� �������.
����� ����� ���� �� ������� � �� 3 ������������� ������������ � ������ �� 20 �������� �4. �������������� ������ �� ����� ��������� � WORD ���� (.doc), ����� 12 ������, ��� �����������.
������ ������������ �� ����� ����������� � �������, ����� � �� ����������� ������� �������� (����� � ����������).
�������: ����������� �� ������ ����� �� �������� �� �������� ����� � ���� �� 200 ��������, � ���������� �����. ���������� �� ������� ������� �� ������� ������ �� ���� ����� �������.
�������������� ���������� �� �����: [email protected]
����� ����: 31 ��� 2015 �.
�� �������� ������� 1925� � ��. ��������� ����� 1-���� ������� �� ����������� ������� ������ � ������.
���������: ��������� � ���� , �� ���� ������ � ������. ����� �� ������� � ���� ������������� ������������� ���� ������ ������ �� �������� � �������, ��� �������, �� �� ��������� ����������� ������ � ��������������� �� � �� ��������� ����.
������� � � ��� ������, ����������� ������ �� �������� ������������ ������ �� 3 ����������� ��������, �� ���� ������ � ������.
��������, ��������� �� �_mail: [email protected], �� �� ����� �� 31.05.2015 �., ������ �� ����� ���������� �� �������� ����� �� ���������: �����, ���� �� �������, �����, ������� � e_mail �� ������.
��������� ��: ����� ������� (������� � 100 ��.) ����� ������� (������� � ���������) � ����� ������� (������� � ������) ������ �������� �� ������� ������� �� �������.
����� ����: 31 May 2015
The Rotary Foundation is now accepting applications for the fully-funded Rotary PeaceFellowship. The fellowship provides academic and practical training to prepare fellows for leadership roles in solving today�s global challenges.
Up to 100 fellows are selected every year in a globally competitive process based on personal, academic, and professional achievements. Fellows earn either a professional development certificate in peace and conflict studies or a master�s degree in a range of disciplines related to peace and security at one of six Rotary Peace Centers at leading universities around the world. More than half of the 900 alumni are working in UN organizations and the World Bank, as well as in NGOs and government civil services.
Master�s Degree � Building the leaders of tomorrow
- 15-24 month program at one of our 5 Rotary Peace Centers at leading partnering universities
- 50 fellows selected annually to earn a master�s degree in fields related to peace and security
- Each university offers customized curriculum and a 2-3 month applied field experience
- Fellows connect with an international cohort of peace fellows, thought leaders, and a global network of Rotarians
Professional Development Certificate � Strengthening the leaders of today
- 3 month professional development program at our Rotary Peace Center in Bangkok,Thailand
- 50 fellows selected annually to earn a professional certificate in peace and conflict studies
- Intended for professionals with extensive experience working in peace-related fields
- Diverse interdisciplinary program includes 8 weeks intensive classroom study with guest lecturers and 2 weeks field studies
Both programs require, at minimum, a bachelor�s degree in a related field; three years of relevant work experience for the Master�s program and five years for the professional development certificate and proficiency in English.
����� ����: 31 ��� 2015 �.
����� ������� �� ���� �� ��� ��� ����� ������ ��������� �� ����� - ����� ��������� �������� �� ���������� �� �� ����������� �� ������, ��� ������ �� ���������� � ���������� ���������� � �����.
�� ���������, ��������� 18 ������.
������������ ��������� 100 000 ���������� ������, ������� �������� - 50 000 ���������� ������.
����� ����: 31 ��� 2015 �.
�������� � ������ �� ������������ �� ���������� � ����������� �� ����� ���� � �������������, �������� � ���. � �������� �� �������� � ����������� ������������ �� ���������� �� �� � �������� �� �������������, ���������� � ���������� ��������. � ��������������� ���� ����� � �������� � ������������ ����������, ����� �� ������ �� ������� ����, �������� �:������, �������� � ����������� ��� �������. ������������ � ������������� �� ����������� ���������, � ��������� ����������� �� �������� �� ������� ���� � ������, ����� ������� � ��� � �������, �������� ���������, ���������������� ����������� � ���������� ����� � ��.
������� �� ����������� �� ������������ �������, � ������� �� ����������� �������� �� �������� �������+�, � � ������� ������ � 33 ���������� ������, � ��� 350 ���������� � ���������� ����.
�� ������������ �� ������ �� ���������� �������� ����������, ��������� ����������� ������ �� ������� �������� (�� �������) � ����� �� �������� �������� � ��������.
����� ���������� ���������� �� �������� ������ �� �������� �� �������� ����������:
- ���������������� ����������� ������ �� ���� ����������� � ����������� ���;
- ���������������� ����������� ������ �� ����������� �������� � ��������, �������� � ������� ����;
- ������ � ������������������ �� �������� ���������� � ����������;
- ������������� ������ �� ��� �������� ����, � ������ �� ��������;
- ������������� ������ �� ��������� � ���������� ����������, � ����������� ������� WINDOWS XP/VISTA/7
- ������������� � ���������� �� ��������� ��� ��������, ����� ���������� �� ���������� ���������� � ����������� �� ���������������� ����;
- ������������� ������ �� � �������� �� ���������� ��������������� � ������������ ������ �� ������ ������� �� ��������������� ���� �����.
����� ����: 31 ��� 2015 �.
��������� ���� �� ������ �� ��������� �������, �������� � ������ �����, ��������� �� ���������������� �� �������� � ������������ �� ������� ������������, �������� �� �������� �������� � ��������.
�������� �� ����� ���� �� �������� � � ������ �� 10 000 ���� � � ���� �� ����� ����������� 10 ����� ������� �� 10 ����������� (����� ����������� �� ������ ����������� � ������ �� 1 000 ����). �������� �� ����� ���� � � ������ �� 8 000 ���� � � ���� �� ����� ����������� ���� 4 �� ������� 10 �����������, ����� ������ � ��� �������� (���-)�������.
��������� ����� �� ����� ��������, ������������ �� �������, ��������, �������, ��� ����������, ������� � �.�, �������� ��� ������������ �� �������������, �������������� �� ������� �� ��������� �� ���������������� �� ��������, ������� �� �������, �������� �� �������� �������� � ��������, �������� �� �������� �����������, �������� �������.
� �������� ����� �� �������� ���� �����������, ������������ �� ������ �� ������������ ���� � ����������� ��� (�����) � ���������� �����.
����� ���� �� ������� �� ������: 1 ��� 2015 �.
������ ����� ������, ��������� �� ���������� - ����� ������, ������� �������� "������� ������" � �������� "������ - ������� ������" ������� ����� ���������� ����������� ������� "������� ������".
��������� � ��������, ��� ���������� �����������, �� �������� ����.
�������� �������� � �� ��� ������������� �������������.
����� ����: 1 ��� 2015 �.
Global Good Fund � �� 15-������� �������� � �������� ���������� �� ����������� �� ����� �������� ������������ �� ��� ����. ������ ��������� � ���� ��������, ���� �� ������� � ���������, ����� ������ ���� ���������, � ���� ����������� �� �� 10 000 �.�. �� �������� �� ����.
����� �� ������������� ����� �������� ������������ �� ������� �� 40 ������.
����� ����: 1 ��� 2015 �.
��: �����, ����� � ����� �� ��������� ��������� ����������� ����.
�������: ��������� �� ����� ���� �� ���������� ���������� ���� 2016, ���������.
����� ����: 1 ��� 2015 �.
����������� ������������ ���������� (���) ������� ���� ������ �� ����������� �� �������� �� ����� �� ���� �� ��� � �������. ���������� �������� ���� 2004 �. ���� ���������� �� �������������� �� ��� � ��� ����������� ������������ �� ���������, ���������� ����� � ���-��� �������� �� ������, ������ �� �� � ��� ��� ������ ����� �� � ���.
���� � ���������:
1. ���������� ���������� � ���������� �� ���������
2. �������� � ������������ ��������, ����������� � ���������
3. ���������, ������ ����� � ��������� �� �������
��������� ���������:
- �������� � ������ ����� � �����������
- ��������-������ ������������
- ������������ �����������
- ���������������� �����������, �������� � ������� �� ����������
- ����������, ���������� � ������ ������
- �������������/������ ����������
- ���������� �����������
��������� ��������:
���������� �� ���������, �������� �� ����������, �������� � ����������� �� ���������, ������������� ������, ���������� ��� ����������� �� ������������� ���������, ����������������� ����������, ����������� �� ����������� � ��������, ������������ ����������, ���������� �����, ���������� � ������������� ����������� � ����� ����������� �� ����������� �������� � ��������� ����� �� ����.
��������: �� ��������� ������
����� ����: 2 ��� 2015 �.
���������� ����� �� ����������� ����� �� ������ ����������� ���������� �� ���������� ������ ������������ �� �������� ������������ � ������� �� ��������� ����������, ������ ������� ������� �� ��������� �� ���� ����������� � ����������� ������� �� ������ �����������.
����������:
����: ������ ������� �� �������, ��������� � ��������.
�������������: ����� ������������, ���������� �� ���������.
��������� �������� �� ������: ������ ���������� �� �������� ������������� � ���������������� ������.
�������� ����������: �������� ����������� ������ �� �� ��������� � �������� ��� ������ ����������� �� ������ �����������, ����������� � ���� �� ���������-������ �� ��.
�����������: �� 2 500 000 ����
���������������: �� 5 ������
����� ����: 3 ��� 2015 �.
�� 13.06.2015 �. (������) �� 10 ���� � ���������� ����� ��������� � ������� ���� ���� ��������, ������ ����� ������, �� �� ������� ���� ������� �� ���������� ����� �� ���������� ������� � ����������� ����������� �����.
����� �� ������ � �� ������, �������, ������������ � ������� ���������� ������� � ������������� ��������� ����� � ����������� ����� �� ������ �������.
������� ��� ��������� ��������. ���� ���������� ����������� �� �������.
� ������ ����� �� ��������: �������� ����� � ������������ ����������� (�������������� � �� ��� ����� �� �������), ������� ����� � ����� �� ������� �������.
��������� � ����������� �� ��������� ������� ��� ����� ���������� �� ������ ������ � ���������� �� ����� � ����������� ��������.
������� � ������� �� ����� ��������� � � ����� ������� � � ��������� ������� � ������������ ��������� ������.
� ������ � ��������� ������� �� ����� ������� ��� �������, � ���������� ��������� �� ������� ������, ������� � ��������� �������.
� ������ ������������ ��������� ������ �� �� ������� ������ �� ���������� �� ��������� �����, ��������� � ������� �������.
������ ����������� �� ������� ������� �� ������� � ��������� �������.
���� ������, � ���� �� ���������� �� ������, �� ���� ������� ��� �� ������������ � ������� �� ���� �� ����: ������� � ���� �� ����������.
����� ����: 3 ��� 2015 �.
������������ ��������� �� ���������������� ������� ������ �� ����������� �� ����������� �� 6-�� ���������� ������� �� ���������������� ������� �� �������� �� � ������ ���� ��������, ���� ��������� � ������������ ������� � ���������� ����������� �� ����������, �������� ���������� ������� � �������� � ���������� �� ����������� �� ������� ����������� � ��������, ����� ������ � ������������ ������ ������� � �������������.
��������� � 100 000 ���� � � ������������ �� �������������� �� �������� ������ � ������������ ������� �� ���������� - �������������� �� �������� � ����������� �������
����� ����: 3/6/2015 12:00 (noon) CET.
The priority of the call will be to combat and prevent violence linked to harmful practices, such as female genital mutilation, forced or early marriage or forced sexual relationships, and so-called "honour crimes" committed against women, young people and children.
Funding activities:
- promoting an integrated approach, including through the development and rollout of multi-sectorial guides and protocols for child protection system actors and other actors (e.g. health sector, law enforcement, education and childcare, justice,victim support services) in contact with victims or potential victims of harmful practices;
- raising awareness and changing attitudes among relevant communities, including through dialogue, mutual learning and exchange of good practice.
Budget under this call for proposals is EUR 4.500.000
The funding under this call is based on the co-financing principle: the grant cannot constitute more than 80% of overall eligible project costs. The beneficiaries should ensure that the outstanding balance is covered from sources other than the EU budget (own resources of beneficiaries, contributions by donors, income generated by the project). The project budget must have revenue and expenditure in balance.
Contributions in kind
Contributions in kind mean the provision of goods or services to a beneficiary(ies) free of charge by a third party. As contributions in kind do not involve any expenditure for abeneficiary(ies) they are not eligible costs.
����� ����: 5 ��� 2015 �.
���������� ������ �� �������� ����������� (����) ��� ������������� �� �� ������, �� �� 24 ����� 2015 �. �������� ������� �� ������ ������� �� ���� ������� � �������� �� ���������.
����� ������ ����� � ��-������ ������ �� �������� ������ ������� �� ���� ������� � �������� �� ���������, ���� �� ������� ����� �� ������� ������ �������� �� ���� ��� ��������� ���������� ��������� �� �� ��������� �� ������ � �������� �� ��������, �� ������ �� ����� �. �. 1000 ��. �����, ��. ��������� � 13, ���� 4. ����������� ������� �� �4 � �3, � ������������ �� ��������� ������������� �������.
�� ���������� ��� ��������� �� ��������� � ����� �� ������� � ��� �����, �������, �������� �����, �����, ������� �� ������ � �������/ ���������, ����� �����. ���� ����� �� ����� ���������� ��� ���������� �� �����������, ����� � �� ������������� ��.
������� �� ������� � �������� �� �� ������� �� 5 ��� 2015 �.
�� ����� �������� ���������� � ��� ���������� ��������� � �� ���� ������������ ������ ��������� �� ������� ���������� �� ���� �� ����� www.facebook/nasobg.
����� ����: 5 ��� 2015 �.
������� ���� ���������� �� ������� ���� �� �� �������, �� ������� ���� � �� ����������� ��-��������� ������ �� ��������� �� ��������� �� ����������� � "������� ������" � ��������� �� ������, � �� ����������� �� ��������� �� ������� ������.
����� �� ����������: 28-31 �������� 2015 �. � ����, �������.
����� �� ������������� ����� ���� �� ������� 18-30 �. �� ������-������ �� ������ �� ������, ����� ������� �� ������� �� ����������� �� ������� ������
����� ����: 5 ��� 2015 �.
������������ ��������� �� ���������� ����������� (EURIAS) ��������� �������������� �������� �� ������������ ��������� �� �������������, ����� ������� 10-������� ���������� � ���� �� 16 ��������� ���������: ������, ������, ��������, ���������, Delmenhorst, ��������, ��������, ��������, ���������, ����, ��������, �����, Uppsala, �����, �������������, �����.
�� 2016-2017 ���������� ������ EURIAS �������� 43 ��������� (21 ������ � 22 ����� ���������).
����� ����: 7 ��� 2015 �.
Deusto International Tuning Academy �������� 6 ����������� ����� �� ������������� ���� ������������ 2015-2016 �., ����� �� �� ���������� � ������, �������.
���������: �����������, ������� �����������, ���� ���������� ����� � ������ �� 500 ����.
����� ����: 7 ��� 2015 �.
�������� ��������� �� ���������� ����� ��������� ������� ��, ������������� ������ ��� �� ���������� �������� ��������� �� ��������� ������� �� �������������� �� ����� � ���������� ��������. ����� �� ���������� � ������� ������ � ��������� �� ������� ����, ����� ������ ������ �� ���� �� �� ��� � ������, �� �������� ��������� �� ���������� � �������������� ������� � ���.
��������� � �������������� ����� ����, ����� � ��������, ���� � � ���� ������ � ������������ �����. �� ����� �� ��� �������������� ������� ����� 15 � 24 ������, ����� ���� ����� �� ����, ���� �� �������, �� 33 000 �������.
���������� ���� ����������� �� ������� ���� � ������ ������ ���� �������� ��������, �� �� ����� �� ����� �� ��������� ��������, �� ������� ������� ��� �� ������. ����� � ������� ���� �� �����, �� ���� ����������� �� ����� � ���������. ���-����� �� ������, ����� � ���� ����, ����� ������ ������� �� �� ��������, �� �� ������� �� �������� ���� ������ � �� ����, ����� �� ���� ��� ����� �������, �� �� ������. ������ ���������� � ���� ������� � ����� �� ���������� �������, ����� �� ������� �������������� ����� �� �������� ������ ������ �� ��������, ��������� ���������� ���������� �������� ������ ������.
���������� �������� � ���������� ����� Facebook � ������� �� ���������� �����. ������ ������� ��� 15 ������, ����� ����� �� �� �������, ����� �� �������� ����, ���� �������� ���������� �����, � ����� ��������� �� ������� �� ���� �� �� �������� � �� ���� �/��� �� �������. ��������� ������ �� �� �� ��-����� �� 90 �������. �� ���-����������� ������� � ���������� �����, ����� � �� ���-������� ���, ������ ������ �� ��������, �� ��� ������� �������.
����� ����: 12 ��� 2015 �.
������������� �� ������ ���� � ����������� �� ����� ����, ���������� ����� ����������� �� ������.
�����: 250 000 �.�.
������������� �� ������� ����� �� ��������, �� �� �� �����������, ��:
- �������������� ������� � ��������� ������;
- ����������;
- �����������;
- ��������������;
- ������ ����������.
� �������� ����� �� ��������:
- ����������� ����������� (��������������� �������);
- �����;
- �������������� ��������;
- ���������� ����������;
- ���� �� ������� ��� ��-��������� �� 18 ������.
����� ����: 14 ��� 2015 �.
���������� ������������ ����������� (UNWTO) � ������� �� ���, ���������� �� ����������� �� ��������� � �������� �������� �������. ���� 2015 �. UNWTO �� �������� ���������� �� �� ������ �����������, ������� ���������� ���� 2014 �., ����� �� �������� �� ����� ���������� ���������� �� ���������� �� ����������� �������� �� ������� (SDT).
�� ����������, ����� ��������� �������� �� ������� � ����������� ��������.
���������: ������� ��������� ���� �� 2000 ����.
����� ����: 15 ��� 2015 �.
������������ ���� �� �������� ����������� ������� �� ����������� �� ������������������. ���� � ���������� �� ������������ ������� (��) �� ������������ ������ �� ��������� ������ �� ������, ���������� � ���������� ���� � ����������� �� ���������������� ��� � ���������� �� ������ ������. � �������� ����������� �� �������� � �������������� �� �����������. ������� �� �� ������� � ���� �� 15 ��� 2015 �.
� �������� ����� �� �������� ������ �������-������ �� ��, ����� � ��������, ��������, ������ � ������. � �������� ������� ����� �� ������ ����������, ����������, ������ �������� ������, ����� � ��������-������ ������������ ����� ���������� ������ � ���������������� �����������, ������������, ��������, �������� �����������, ����������� � ��. ���������� ���� ��� ������������� �� ������������ �� ����������� �� ������ ��� �����������, ����� �� ������� ����� �� ������� � ����������� ���� �� ��������.
����� ������� �� ����������� � �� �������� � ���� ������, ����� ��������� ���� ���� ��� ������ �������, � ���� �� �������� ���� ���������: ����������� �� ���������������� ���, ����������� � ������������ �� ��������������� ������, ����������� �� ������ �������, ����������� ��������������������� �� �������, ��������� � ����������� ����������������, �������� �� ���������� �� ��������� ������ � ����������� ���������� �� ���������. ����������� � ������������ � ����������� ������� �� �������� � � ������������� ������������ ��������� �� �������� ���� ������� 2015 ������ � ����������.
����� ����: 15 ��� 2015 �.
������������ ������� ���������� ������������ �� ������������ ������� �� ����������� �� ������������������ 2015. ����� � �� ����� ������� � �� ������� ��������� ����, ����� ���-������� ���������� ������������������ � ������ � � �������� � � ��������, ������ �� ������ ��� ����������� �� �������� � �������� � ���� ������, ��������� ���������� ������� ����������� �� ������������������, ���������� � ����������� ������ ������������.
���������:
>> ����������� �� ���������������� ���: �������� �� �� �������� � ���������� �� ����������� �� ����������������� ������� � �������, ����������� �� ����������� � �.�., ����� ���������� ��������� ����������� �����������, ���������� � ��������� �� ����, ������� ���� ������� ���� � ������.
>> ����������� � ������������ �� ������: �������� �� �� ���������� �� ���������� �� �����������������, ���������������, ������������ � ������������� ������.
>> ����������� �� ������ �������: �������� �� �� ���������� ��������, ����� ���������� ����������� � ������� �� �����������, ���������� ��������������� � ����������������� ��������� �� ������� � �������� �������� ������ ����� �� �������!� � ����� �� ������� � �������� �����������.
>> �������� �� ���������������������� �� �������: �������� �� �� ����������, ����� ���������� �������������, � ��-��������� ������� � �������� �����������, �� �� ���������� � ��-������ ������ �� �������������, ����� ��������� �������� � ����������� ���� � ����� ����.
>> �������� � �������� �� �������� ������ � ���������� ������������ �� ���������: �������� �� �� �������� � ����������, ����� ��������� ������� �� ��� �� ��������� ������ � ���������� �� �� ������� ������������� �� �������������, ���� ������ ���������� ��� ������������ �� ������ ��������, ��-��������� ���������� �� ��������� � �.�.
>> ������� �� ��������� � ����������� ����������������: �������� �� �� ��������, ����� ���������� �������� ����������� ��������� �� ������� � ����������� ��������� �������� � ���������� ������. � ���� ��������� ���� ���� ��������� �� �������� � �� ������ �� ����������� �� ���������������� ��� ���� ������� � ������������� ��������� ���� ����������, ���� � ���������� � ���� �� ��������� ����������.
����� ����: 15 ��� 2015 �.
� ��� ���� �� ������� ����� �� 25-������� ������� (��� 15 ��� 2015 �.) � ���� �� �������� ��������� ����������:
- ���� (�� ������� �� 14 ��������� ������);
- �������� (�� ������� 15-25).
����� ������ �� �� 700 ���� ��� ��-����� �� ���������, �������, �������� ��� ������ ����, ��� 1600 ����� ��� ��-����� �� �������, ��� �� �� ������� ����������.
����� ����: 16 ��� 2015 �., 16.00 �.
� ������� �� ������� ������ �� ����� �������� �� ����������� �� 20 ������� �� ����������� ����� �� ��������� �� ��������.
��������� ��� �� ������� �� ��������� �� �������� � �� �� ������� ����������� �� ������������ ������� �� ���������� �� ��������� ������� �������� � ��-��������� �� �� �������� �������� �� �� ������������ �� ����������� ��������� �� ��������� ������� ��������.
����������� ������� � ������� �� ��������� �� ��������, ��������� ������� ����, �������� �������� � ������ �� �������� �� �������, ��������� ���� ���� �� ��������� �� ������������������� �� ����������� ������� ��������.
� ���������� ��� ������������� �� ������������ �������, �������������� �� ������������ �������� � ����������������� �� ��������� �������� �� ���������� ���������� ������������ � ������ �� 15% �� ��������� ������ �� ����������� ��������� � ���������.
����������� ����������� �� �� � �� 600 000 �� 750 000 ���� �� ������. � ���������� ��� ����, ����� ������ ���� �� ������������ � � ������� ������ �� ����������, ����� ���� �� ���� �� �������� �� 127 500 ����.
����� ����: 17 ��� 2015 �., 17 ���������, 16 �������� 2015 �.
O����� �� ������������ ������������� � �������/��������� ��������� �� ��������, ����� ������������� ���� �� ��������� � ��������������.
���������������: 6 ������
������ �� �������������� �����:
�������� ������ �� ���� ������, �� ����� �� ������������:
������� �� ���� 1 (������ � ��������� �� �������������) �� ���������� � ���� ���� �� 50 000 ���� � �� 70% �� ������ ������� �� �������;
������� �� ���� 2 (������������ �� �������� � ��������������� ����) �� ���������� � ������� �� 500 000 �� 2 500 000 ���� � �� 70% �� ������ ������� �� �������;
�� ������� �� ���� 2 �� �� ����������: ����������� �������, ���������� �� �������� ����������� ������ �������. ���� �������: ������������ �� �����������, ������, �������� � ���������, ������������, ����������� �� ������� �����, ����� � ����� ��������, �������� ��� ��������� �� ���������� �� ������������� ���� � ���������� �� ������.
���������������: 1-2 ������
� �� ����� ���� �� ���������� �������, ����� ������ �� ������� � ����� �� ���������� ��������� ������� (���� 13 �� ����).
��� ���� �� ������������: ���-����� ���� ����� ��� ������ �����������.
����� ����: 19 ��� 2015 �.
�������� ������������ ��������� ������� ���������� - 2015, �� �� ������� �� 26 �� 28 ��� 2015 �. � �� ���������� ��� �a������� �� ����� �� ������ ���������.
����������� �������� � ������� ��������.
���������� �������� � ������ ��������.
���: �� ���� ���� �� ����� �� ��������� ������� � ����������� �� �������� �������, ����� �� ������� ����������� �� ���� �������; �� ������� � ������������ ����������� ������� ���������� � �� ������ �������� �������� ����� ���� ������� ������.
��������� � ������� � ���������� �� ����������� �� ���� � ������� ����� �� ������������ �� ���������, �� ����� �� ����� ��������� 3 ����������� ��������� �� ������������ ����������� �� ������� ����� �� 15- �� 17-������� �������.
��������� �� �������� � ������� �� ��� ���.
����� ����: 19 ��� 2015 �.
����� �� �������������� ������������ �� ��������� � ���������� �� ���������� ������� � �� ���������� �� ����������� ������ ������� ������� � �������� �� ������������ ��������������, ���� ������������ �� �������� �� �����������, ������������ �� ������������ �������. ������������� ������� ��: ����� ����������� � ����� �������� �� ��������� ����.
������������� �������� ����� � ������������ � ��� ������� ������:
- ��������� �� ���������� �������
- ���������� �� ���������� �������
����� ����: 19 ��� 2015 �.
����� �� �������������� ������������ �� ��������� � ���������� �� ���������� ������� � �� ���������� �� ����������� ������ ������� �� ������� � �������� �� ������������ ��������������, ���� ������������ �� �������� �� �����������, ������������ �� ������������ �������.
����� ����: 20 ��� 2015 �.
�������� �� �������� �� ���� ����� ��� ��� ���� �������� ����� �� ������ ��������� �� ������ � ������ ������, �� �� ����� ���� ������ ������� �� �������� 10 000 ���� � ����� ������������ ��������� �������.
����� ������������ � ����� ����������� ������� �������� ����������, �� �� ������� �� �������� �������� ����� ��������� ����������� �� ����������.
������������ ������������ ����� ��������� ���������� ������, ���������� ������ ������ � ������ �� ���� � ������������� ��������� ��� ��� ��������� �������� ��������� ���� ������� � �������.
����� ����� ����� ������, ����� ������� ����� ������� � ������� �� ������ �������. ���� �� ����� �� �������� 5 000 ��. � ���� � ��� 5 000 ��. � �������� �� ���� ������ ������, ���� �������� ������ ������� ��www.metro.bg/stars �� 20 ���.
�������� ��������� �� ����� �������� �� 26 ��� ���� ��� �� ���� �� ������������� �� ���������������� �����������, ������� ��������� � �������.
���� �� �� �������, ���
- �� ����������� � ����� ��� ������ ������ ��� ������ �� ���� � ���������� ������
- ��������� ���� �� ������� �� �� �������� �����, ����� �� �� ���� �� ���� ������
- �� ������� ��� �������� �� ���������� � ������ ����� ���, ���������� ���� ���� � ���� �� �������
����� ����: 26 ��� 2015 �.
������ ����� ������, ��������� ��������� "�������� ������" - ����� ������, �������� �� �������, �������� ������������� ��������� ����, �� ������� ����� 1952" - ������������� ��������� ����, ��� ������������ �� �������������� �� ��������� ����������� ���������� ��������� ��������� ����� "����������� ������", 25 � 26 ��� 2015 �. (������ � ������), ������������� ��������� ����.
������� ��� �� ��� �� ������� ����������� ������� �������� � ������ � ����� �� ������������ ���� �� ���������� ����� � ���, ������ ���������� �� ������������ �� �������; �� ������������ ��������� ������� "����������� ������" � �������� ��������-����������� ���������� � ������ �� ��������������� ��������� ����.
� ������ ����� �� ������ �������:
- �����, ����������� ������� �������� � ������ � ���� ������ � ������� �� 10 ������;
- ��������� �������� � �������������� ����� � �� ��� ������������ � ���� ��������������� �� 5 �� 8 ������;
- ������� ����� � �������� � �������� � ������� �� 10 ������;
- ������������ ����������� (�� ����� �� ��������) - ���� ����� � ���� ����� ����� � ���� ��������������� �� 5 ���. �� ����� ������������ ����������.
�� ������� � ����������� �� ������ �� �����������:
- ������ ������ ����������� �������, �� ������ �� ������";
- ������� ����" � ����������� �� ���������� ��� � ����������� �������;
- �������-����� ������ �� ���������", ������������ �� ������������ ������;
- ������������ � ���������� �� ��������� ����� � ��.;
- �������� ���� �� ����";
- ��������� �� ��� ������ �� ���" � ���������� ��� �� ������;
- "T���������� ������� �������" - ������� �� ���������� ����������� ����� ����� ������;
- ��������� �� ��������� ������� ������������ ������";
������������ ������������� ������ ����� ������ ����� ����������� ��� ������� "���������� ���� ��� �������". ������� � ����������� ���-����������� � ��������� ������� �� ���������� �����. �������� ������ ������ �� �����: www.tour.starazagora.bg �� 30 ������ 2015 �.
����� ����: 29 ��� 2015 �.
������� G2 �� ���� ������� �� ���� ����� ������ �������� ������� ����� ���� ��������, ������������ ���-����� �� ������ �� ������ ���� � ����, �� ����������� ����������� �� ���������. ��������� �������� �� �� ������� ��� �������, ����������.
����� �� �������� ������ �� ����� �� ��� ����.
����� ����: 30 ��� 2015 �. �� ������� � "����" �����; 30 ��������� 2015 �. �� ������� � ������������� ����� � �������� �� ����������, �������� �����, ������������ ��������
������ ������, ����� �� ���� �� ������������ � ������� �� ������� ������ �� �������� �� �������� �����������, � � ������ �� 208.1 ������� ����. ���� ���������� ����� �� ���������� ������ �������� "���������� �� �������������� ��������������" ��� �������������� �� ������������ �������� � ����������������� �� ��������� �������� �� ���������� �� ����������� ��������� ���������� ������������ � ������ �� 13% �� ��������� ������ �� ���������.
����� ����: 30 ��� 2015 �.
������������ �� Reach for Change � �������� - ��������� ����� ������, ����� ��������� ���������� ����, ����������, ��������������� ��� � ����� ���������, �� �� ��������� ��������� �� ����������� ����.
���� 2015 �. �������� ��������� ��� ��� ����������� ����. ��������, �������� � ���� ���� �� ����� ����������� � ������������ �������� � �������. ������, ����� ����� ������ � ��� ���� �� ����� ����������� � ����� �� �������� ��������.
����� ����������� ���� �� 2015 �. ��:
- �����������
- ���������� �� ���� ���������� �� �������� �� �������� ��������
� �������� ����� �� �� �������: ��������� �������� ��� �������� �� ����� ������� �� ������� ��� 18 ������, ����� ���� ��������� ���������� �� ������� � ������ � ��������. ������� �� �������������� �� ����� �� ����������� � ����������� ���, ���������� �� �������� �����������, ��� ����� �� ��������� ����������� ���� ��������� ����. ����������� ������ �� ���������� ������ ����� �������� � ��������������� ���; ���� � ����� ����������� ����, ������������� �� ���������� �� ������ �� �����������; ���������� �� ������������ ������� ������ �� ������������� �� ������.
� �������� �� ���� ������ ���� ��������� ���������, ����� � �������� ����� ���������, ����� ������ �� ����� �������� � ���������� �� �������� �� �������� ������������, �������� ���� "����������" �� ����������.
����������� ��������� � �������� �� ������ 30 000 ��������� ���� ��� ������� �� ������ ��������� �������� �� ���� �� ���� ������, ����� ����� �� ����� ����������� ���� ���������� � start-up. ����� �� ���������� 4 ��������� �� ������ �� 7500 ��������� ���� ��� ������� �� ������ ��������� �������� �� ���� �� ���� ������, ����� ����� �� ����� ����������� ���� ���������� � start-up.
���������� �������-������� �� ������ �� ������ (�� ��������)
����� ����: 30 ��� 2015 �.
�� 16 �� 18 ��� 2015 ���. � ��. ������� �� �� �������� ������������ �������� �������� �������� ���. ������ ������� � �������� ��������� 1888� - ������� ����������� � ������� �� �������� ��� - 2015 ���������� �������-������� �� ������ �� ������ (�� ��������).
���������� ���� �� �������� �� �� ������� �� 18 ��� (������) �� 10.00 ���� � �������� ��������� 1888�.
�������������� ���� �� �������� �� �� ������� �� 18 ��� (������) �� 20.00 ����.
�������� ������ ������ �� ������� �� �����:
8200 � �������
��. ����� ����� �� � 51
�������� ��������� 1888�
/�� �������-��������/
��� �� ���. /0596/ 2 23 16 ; GSM 0877 33 57 49, 0888 95 16 15
E-mail : [email protected]
� �������� ��������:
- ����� ����� �� �����������
- �������
- �������� �� ��������� ����������
- ����������� �� ������������
���������� �� ������������� �� �� ������ �� ����������� ��� �� �����������, ����� �� �������.
������������ �������-������� �� ������ �� ������ �� �������� �������� � ������� �� ���������� �������� �������� ��� � ��.������� ���� ����� ���.
� ���� ����� �� �������� ���������, ����������� �� ������������ ����� �� ������ ��������.
�������� �� �� ������� ���� ���������� �� ������ �� ������ /������, �����, �����������/.
����������� �� ������������:
- ������������ - �� 5 ���.
- ������� � �� 10 ���.
���������� ���� �� �������� � ���������� �� ������ �������, �������� �25 ���� ������� � �������� ������� � ������.
�� ������������ ����������:
� �������
�� �������
��� �������
�� ������� ��������:
� �������
�� �������
��� �������
������� �� �������� �25 ���� �������
������� �� �������� ������� ��. ������
���������� ������� �� ������
����� ����: 30 ��� 2015 �.
������ ������� ����� ���������� ������� �� ������
��� ����� ������ �������
���� ������ ������
�������� (�� 10 �������������) � 3 ���������� ���������� �� �����:
8200 � �������
��. ����� ����� �� � 51
(������� �� ������)
��������� � ��������. ����������� � ��������� � ������� ���� , ����� ������ � ����� �� �����, ������� � ����� �� ������ (������� � ���������� ������ �� �����).
����������� �� �������� �� ����� ������� �� 18 ��� 2015 ���.
����� ����: 30 ��� 2015 �.
������ �������� � ������� �������� ������ ������������ 1884 �.� ������� ���������� ���������� ������� ������ ����� �� ������ �� ����������� ���� ����������.
����� �� ������� ���� ������� �� ������ ������ �� VII �� XII ���� (�� �������� 2014-2015 ������). ��������� � ������������.
������ �� ������ ������ �� ���� �� ������ �� 4 �������� �4, ������� ���� �������� �� Word, ����� Times New Roman, 12 ������, ������ �������� 1,5 ����.
�������������� ������ �� ������� �������� ��� ���������� �� ����������, �������� � ������.
���������� �� ������� �� � ���������� �� ������� � �������� ����, �� ������������ �� ������ �� �� �������� � ���. ��������� � ����� ���� ������, � ����� ����������� � ����� �� ���� ��� ������ �����, ��� �� ����� ��������� �����, �� ��������� �� ���������.
��������� � ��������.
����� �������� ��� ����� �� ������� � ���� ��� ��� �������.
����� ����: 30 ��� 2015 �.
���� 2015 �., �� ���� ������� ���, ������ �����, �������� ������������, �������� �������� � �����, �������� ���������� ������� ������� �� �������� �����.
����� �� ������� � �������� ���� ���� �� 16 �� 35 ������.
������: �� ������ ���������� �������� �4, ����� Times New Roman 12, � ������� ���������� doc.
����� ����� ���� �� ������� � ���� ������.
���� ����������� �� ������� � ���� ���������� ������.
����� ����: 30 ��� 2015 �.
����� �� � �� �������� ��� ���, ����� �������� � ������, �� ����������� ������ �� ������� �������� �� ������������ � ������� ��� ����� ����� � ��������, �� � � ������ �� ������������ ���� ����, ���� ����� ������. �������� �������� ������, ������ ���� �� ���� �� �������� �� �������� ��������� ���������� ����� �������� �� �������� ���������� � ��� ��� ����� ���� ������ ���������� ����������� ������� � ����������, ����� ���� ��� ����� ������ �������� �� ������.
����� �������� ������ �� �������� ������ ����������������� ������ �� ��������� ���� �� ����, �������� ��� �����, � ����� �� ������ ���� 2025 �., ���� ������ �� �� ��������� ������� �� ������� � ������������. ���������� �� �������� �� � ������������ �� � �������� � �� �������, ����� � ���� ������� �� � �� ���������� ����.
�������� ������ �� � �������� � ������������ �� �������. ������� �� � ������� � ������� ������, �� ��� �� ��������, ��������� � ����.
���� ����������� �� �������, �����������, ��� � ��. ������ ������� �� ����� ��������� �� ������ ���� ��������.
������������ ������� �� ����� ������ ������ �� � �� 6000 ����������� �����.
����� ����: 30 ��� 2015 �.
����������� ������� �� ����������� �� ��������� �� ������� ��������:
- ����������� �� ��������� � ���������� �������������, ��������, ������� � �������� �������������� � ����������� �� ����������� � �����������;
- ����������� �� ����������� ����� � ��������� �� ����� ���� ���������� �� ���� ��� �������������� �� ����������� ��� ���������������� ������� ��������������, ����� ���� �� ������� ������ ��������� ����������� �������� �� ����������� �� 1 �� ����, ������������ ����, ������, ��������� � ������������� ��������, ������� ����������;
- ��������� ������� ����������� ������� ���� ������������ � �������� �� ������� �� �������������� �� ��������� ��������� � �����������, ����� � ���������� ��������������, ����������� ������� �� ���������� �� �������, �������� � ��. ���������� �� ����������� �� ������������� �������;
- ����������� � ����������� �� �������������� �������� ���� �������� � ���������� �� ���� ���������� �� ������ �������.
����� ����: 30 ��� 2015 �.
���������� �� �������� ����������� ��� ������ ��������� �� ������� ���� �������� �������� � ���������� �� �����������, ����� ���� �� ��� �� �� ������ ��������� � �� �� ������� ���������� ���������������, ����� ����������, ���� � ������������, ���� ������������ �� ��������� ������� �� ������������ �� ���������.
������������ ����� � � ������ �� 15 000 �.�. � �� ���������� ��� ������� �� ������� ������ �� ERI Institute.
��������: �� ��������� ������
����� ����: 30 ��� 2015 �.
�� �����, ����� � ��������� ���������� � ������ ���������� � �� ��������� � ����, ����, ������� �����, ����� ��� �����.
����������� ��:
- ������������ ��������;
- ����� �� �������;
- ������� �� �����;
- ��������� �������.
�������: ���������� ���� ���������� �� ����� ���� � ��������� ����� �� �����, ���������� ���� ���������� Winter Wildlife in Yellowstone �� �����, ���� ��� ����� Schooners Heritage and American Eagle Cruise �� �����.
����� ����: 30 ��� 2015 �.
����� �� ������� ���� ������� �� ������ ������ �� 7-�� �� 12-�� ���� (�� �������� 2014- 2015 ������). ��������� � ������������.
���������: �������� �� ���� ������� �� ��������� �������� ����, ���� �� ������� ������������, �������������� � ��������������� �������. ������ �� ������ �� ���� �� ������ �� 4 �������� �4, ����� Times New Roman, 12 ������. �������� � ������� �� ���� ������� � ���-������� ��������� �������, ��� ����������� � ����������� �� ����������� �������; ��� �������� �� �������-����������� ���������, � ���������� �����; ������� �� ����������� � ��������� �� ����������� ��������� � ����; � ����������-��������������� ����� ����� � �� ����� �� ������������; � ����� �� ������������� �� ���������� ����� �����, � ����� ������ ��� �������� ����� �� �������� �������, �������� � ���������������; ��� ������������ �� ���������. ��������� � ����� ���� ������, � ����� ����������� � ����� �� ���� ��� ������ �����, ��� �� ����� ���������� �����, �� ��������� �� ���������.
����� ����: 1 ��� 2015 �.
The Global Good Fund ������ ����������� �� �������� ������������ �� �������������� �������� �� 2016 �. �������� ������������ �� ������� ���������� �� �������� ���������� �� ������ � �� ������� ����������� �� ��������.
���������� ��� �����������:
- �� ����� �� ��������� ������� ������� � �����������, � ����� �������;
- �������������, ����� ���������, �� ���� ���� �� ���� ������ � �� ��� ���� ���� �������� �� ����� ������� ��� ����� ���������;
- �� �� ���������� ������ � ������������ �� ������ �����������;
- �� ���� ���������� �� ������� �� 15 ������ �� �����������, ��� �� �������� ��������� �� �����;
- ���������� �� ������ �� ������� ��������� �� ������;
- ���������� �� �� ��������� ����������� �� �����������, ���� 50% ��� ������ �� ������� ? �� �������� �� ��������� �������. ��� ���� ��� �� � ���������� ��� ���, �� �� ������ �� ���� ������� ��������� �� ��������� � ������������� ��;
- ����������� �� ����� �� ������� �� 40 ������.
����� ����: 1 ��� 2015 �.
Project Inspire � ����������, ����� �������� �� ����������� ��� ������ �� ���������� ���� ������. ����� ���� �� 18-35 ������� ������� �� ����� ����� �� ����� ����� �� ���������� ������ ��. �� ����������� ������ �� �� ���� �� ���������������� ����������� ��� �������� �����������. �������������� ������ �� �� ���� � �������� �� ����, ������� ����� � ������. ���� � ���� �� ������� 25 000 �;�; ������������ ����� �� ���������� �� ������ �������� ����.
����� ����: 1 ��� 2015 �.
ARCH+ Journal, � ��������� �� III ����������� �� UN-HABITAT, � ������� �� ������������ �������, ������� Planetary Urbanism � Critique of the Present in the Medium of Information Design. ����� �� � �� ������ �������� ����� ���������� �������� �� ������� �� �����������, ���� ������ ��������� � ������� � ��������� ��-���������� ��������� �� �����������.
����� �� �������� ������������ ���������, �����, �������� � �������� �� �������������, ��������� � ���������� ���������, ��������, ���������� � ����������� � �����.
�������: 20 000 ����.
����� ����: ����������� � � ��� ������ ����� �� �������� �� �������� ����������� ����� ������:
1/ 08 ��� 2015 �. �� ��������� � ��� �� ������� ������������ ������� � ��������� �� ������������������� � ������ ������������������� ���������� ������������;
2/ 08 ��������� 2015 �. �� ��������� � ��� �� ������� ������������ ������� � ��������� �� �������������������� � ������ �������������������� ���������� ������������, �
3/ 09 ������� 2015 �. �� ��������� � ��� �� ������� ������������ ������� � ��������� �� ������������ �� ������ ������.
����� �� ����������� � ������������ �� ������������� �������� �� ����������� ����� � ������ ����������� /���/ �� ����������� �� ���������������� �������, ���������� �� ��������������� ��������� � ��������� �� ���������� ���������.
�������������� ������������ ��������� ����� ������ �� �������� �� ��������� �� �������� ������. ����������� ����� �� �������� ����� �� ���������� ��������� �� ������ �� ������� � ���������� ������������� ����� �������� ��. 13 � ��. 14 �� ��������� (��) � 651/2014 �� ��������� �� 17 ��� 2014 ������ �� ��������� �� ����� ��������� ������ �� ���������� � ��������� ����� � ���������� �� ������� 107 � 108 �� �������� (OB L 187/26.06.2014).
����������� �� ������������ ��������� ����� �� ��������� � ����������� �������� �� ����������� ���� ���� ����������� ���� �� ���������� ��������. ��������� ������ �� �� ���������� �� ����������� �� ��������� ��������. ������ ������ �� �������������� ��������� ����� �� ����������� � 293 374 500 ����.
��������� �� ����������� �� �������, ��������� �������� ��������:
1/ �������� �� ����������� �� ���������������� ������� �/���
2/ �������� �� �������� �� ���� �������������� ��� ����������� �� �������������� �������� � ������, �/���
3/ �������� �� ��������������� �� ����������� �� �������� � ������ �� ������������� �/���
4/ �������� �� ���������� �� ���� ���������� �� ����������� �� ���������� ����������� � ���������� � ��������������� ������.
���������� �� ���������� ����������� �� ����������� �� �������� ���� ��������� �� ��� ������� �������� �� �������������� � �������� �� ��������� ���� ��������������� ������� �� ���������� � ���������� �� ������������ ����������� �� �� � �������� (���� 2020) ��� ������������ �� ���������� ������, ���� ������ ��-��������������" �� ������� �������� �����: https://eumis2020.government.bg.
������ �������� ��������� �� ������������� ��� ��������� �� �������������� � �� ������� �� ������� ������� �� ������ �� ������������ ����� - ������������ �� �����������, ������ �������� ����������� ������� �� ��������������������": ����� 1000, ��. �6-�� ���������" � 21.
����� ����: 15 ��� 2015 �.
"�� ������ ������" � ������ �� ��������� �� ����������� �� PES, ����� ���� ���������� �� ���������� � ��������� ������� ��� 18-������� ������� �� ���� ������ �� ������ ����������� �� ���� �� ��������� �������� �� ����������� ���� 2015 �. - "�������� � ��������������".
�������: ����������� �� ���� 2000, 1500, 1000 � 500 ����, ����� � 3-������ ��������� �� ����� ���� �� �������.
����� ����: 15 ��� 2015 �.
������������ �������� ������� (EYA) � �������������� ������� �� ����� ���� �� 30-������� �������, ������������ � ���������� ���������� �������� �� ��������� �������, ����� ������� �������� �������� � ��������� �������������������, ���������� �� ������ �� ������ � �������� ������ 2020.
����������, �������� �� ������������ (EYA Festival), � ����������� ��������� �� ������������ ����� �� ������ � ������ ������������� ����� �� ������ ��������������. ��������� �� �������� ����� ������ � ����, �������, ����� 18-21 �������.
��������� �� ������������ �������� �������.
- ������������ �����
- ������������ �����
- ������� � ��������
- ���� �����
- ������� �����������
- ���� � �������
����� ����: 31 ��� 2015 �.
�������������� �������� �������� �� ����� �� ��� ���� ������������ �� �������� �� ���� �� ��� ������ � ������ ����������� � ����������� ����� � ������. ���������� �������� ��������������� �������, ����� ����� ����� ������ � ���������� ���������� � ������ �������� �� ����������� ����� � ������.
��: ��������� � ���-����� ������������ ������.
���������: �� ����������� � / ��� ���������� - 900 ���� / �������; �� ����-������������ ����������� - 1200 ���� / ������� + �������� �� �������� �� ������.
����� ����: 31 ��� 2015 �.
� �������� �� ����������� �� ����������� ������������ ������� ��������� �� ����������� �������� ������� ������������� ���������� �� ��������� ����������� �� ���������� ���� �� ���������� �������� (����) �/��� ���������� ���� (��), �/��� �� ���������� �������� ���� (���) �/��� �� ���������� ���������� ���� �� �������� �� �������� ������ (������). ���������� ���������� ����� �� ����� �� ����������� �� ������������ �� ��������� �����������, ������������� �� �������������� �������, ����� �� ��������� � ����� �� ���������� �� �������.
����������� ������ �� ���� �������� �� ���������� �� ���-����� ��� ����������� ������/�������� ����� �� �������� �� ����, ��, ��� ��� ������, ����� �������� ���� ��� �������� ������� ������.
����� ����: 31 ��� 2015 �.
���� �� ������� � ����������� � �������� � ���� �� ����������� �������� ������� 5-��� ������� �� ����������� ������� �� ��� ������ "������" �� ��������� �� ����� �� ����� ������. ����������� ������ �� �������������������� ������ �� 3 ����������� �������� ��� ����� �� ���� � ��������, ��������� � ���������������� �� ������ � ���������, ������ ������� � �����, ���� � �����.
��������� ��: ����� ������� (������� ������, ������� � 500 ����), ����� ����������� ������� (������� � 100 ����), ����� ����������� ������� (������� � 100 ����).
��������� �� �������� �� �-mail: [email protected] ��� �� �����: ����� - 1040, ���. �������� 31-33 (�� ������� ���������).
����� ����: 1 ������ 2015 �.
�� ���� �� �������������� ��������� �������� �������Ȕ � ��� ������������ �� ������ ������ �� �� ����������� ������ ����������� �������� � ������ � �. ������, ������ ������, ���� ���������� �� ����� ��� ������ �� ������- I-�� ���������� �����.
������� �� �� ������� �� 15.08.2015 �. (������) �� 10.00 ���� � �. ������, ������ ������.
����� ����: 3 August 2015
The Open Society Foundations is seeking applications for its Fellowship Program from individuals seeking innovative and unconventional approaches to fundamental open society challenges. The fellowship funds work that will enrich public understanding of those challenges and stimulate far-reaching and probing conversations within the Open Society Foundations and in the world.
Full-time fellows will receive a stipend of $80,000 or $100,000, depending on work experience, seniority, and current income.
The Open Society Fellowship accepts proposals from anywhere in the world.
Applicants who are uncertain whether their topic fits within the Foundations� focus areas are invited to submit a brief letter of inquiry, accompanied by a CV, before proceeding with the online application process. That letter of inquiry should be addressed electronically.
����� ����: 10 ������ 2015 �.
���������� ��� �� ��� �� ���� ���� �� ����� �� ���������� ���� � �� ��������� �� ���������� �� ����������� �� �� �� ��������� � ������������� ��������� �������.
���������� ���� ��������� ��������.
������������� � �������� �� ������ ��������, ���, ���, ������ �����.�������.
�������� �������� � ���� ������������ ����������� ������� ����� �� �������� ��� ������������� ���������� �� 15 ���.
������� �� ��������� ��������: 10/10 ��.�
��� ����� ������� ��������� �� �� 0596/2 23 16
����� ����: 22 ������ 2015 �.
�������� ������ ������������ � ���� �� 4510 ����, ���� ������������ ��������� � ��� ��� �� �������� � �������� �����, � ���� �� ���� ��������, �� ����� ����� ��� ���� ���������� (������������, ����� � �.�.). ����� ����� ���� �� ������� � ���� ������.
��������� �������� � ����� Times New Roman, �������� 12, � .doc ������.
���������� �� �� e-mail: [email protected] �� 22.08.2015 �., ������ � ��������� ��� �� ��������.
���������� ������� �� ����� �������� �� ���� �� �������� � ������������� �������, � ���������� ������ �� ������� �������� ���������� �� ����.
����� ����: 27-08-2015 17:00:00 (Brussels local time)
- Forensics topic 1: Tools and infrastructure for the extraction, fusion, exchange and analysis of big data including cyber-offenses generated data for forensic investigation
- Forensic topic 2: Advanced easy to use in-situ forensic tools at the scene of crime
- Forensics topic 3: Mobile, remotely controlled technologies to examine a crime scene in case of an accident or a terrorist attack involving CBRNE materials
- Forensics topic 4: Internet Forensics to combat organized crime
- Law Enforcement capabilities 2: Detection and analysis of terrorist-related content on the Internet
- Law Enfocement capabilities topic 5: Identity Management
- Ethical/Societal Dimension Topic 3: Better understanding the role of new social media networks and their use for public security purposes
- Ethical/Societal Dimension Topic 4 - Investigating the role of social, psychological and economic aspects of the processes that lead to organized crime (including cyber related offenses), and terrorist networks and their impact on social cohesion
����� ����: 28 ������ 2015 �.
��� ��� �������� � ������� ��� ��������������, � ����� �������� �� ������ ����� �����, ����� ����, �������� ������� �������, ������ �� ������, ��������� ���� �� �������, ��������, ����������, ������� ��������, ��� ��� ������ �� �� ��������� ����� ������� � �������� � �� ��������� ����� ������ ����� ������������������� � ��������!
�� ����� �������� �� 3 ����������, ���� �� ���� ������� ���� ������ ������� �� 500 ����. � ������ ��������� �� ���� ������� � ������� �� ���������.
����� ����: 31 ������ 2015 // 28 �������� 2016
�������� �������� ������� ��� ���� �������, � ��������������� ���� ������. ������ �������� �� �� ������������� � �������� ����������� ����� �� ������� ��������� ������, � ����� ���� ������ �� �� �������.
����� ����: 31 ������ 2015 �.
������������� �� ���� ��������� ���������� ��������� �� ������������ �� ������������ � ������������ ��������.
���������: ������� ��������� �� 25 849 ������, ����� �� ��������, ������� �����������.
����� ����: 31 ������ 2015 �.
�������������� �������� "�������", ������, ����� ���������� �� �������������� �� ��������� � ��� ���������� �� ������ ����������� �� ���� �� 3 �� 6 ������ � ������� ����� 2016 - ���� 2017 ������. ����������� �� ����� ��������� ����������� �� ������ ����������� � �������� �� ������������ �����, ����������� ����� � ����������.
���������� ��� �����������:
1. �� ���������� ������������� � ������ ������ "������";
2. �� �� �� ������� �� 49 ������ ��� ������� �� ��������������;
3. �� ������� ����� ��������� ��� ������� ����;
4. �� �� �� ���������� ������ ������;
5. �� ���������� ������ �� ������� ����������, �����������, ������-��������������� ��������, ����������� � �����, � �������� ������� ��������.
����� ����: 31 ������ 2015 �.
���� �. ������� � ������ �� �� �������� ������������ ����������� �������� ������� ������, ��������� �� 135 ������ �� ���������� �� ������� �� ����������� ���������� ������ ������. ���������� � ����������� � ���������� �� ������������ ����������� ������� ������� ������, �������� ���� 1970 �. �� ������ ���� ������. ��������� �� ������ �� ��� ������ �� ����������� ��������� � ��������� ������ ��� ���������� ������������ ���������� � ���� �� ���������� �� ������ ������ � ������ � ������������ ����������.
����� ����: 31 ������ 2015 �.
����������� �� ������������� �� ������������ ��������, ����������� ������������, ����������� ��� ��������� ������.
����� ����: 1 ��������� 2015 �. 12.00 �. ���������� �����
����� �� ���������� ������ �� ����������� �� ����������� � �� �� ������ ����������� �� ����������� � ���������� �����������, ����� ���� ��������� �� �������� � ������������ ����������� �� �� �� ����������� ������, � �� �� ��������� ���������� �� ����������� � ����������� �� ��������� �� ����������� �� ���������� � ������������ �� �� �� ����������� �����.
����������� �� �������� ����� �� ���������� �����, ���� � �� ���������� �� ���������, ������ �� ����� �������� ��:
� ���������������� ����������� � ����������� ���, ��������� � ������������ ��� ����������������� �� ������� ������ � ����� �������� �� ������ �� ����������� �� �����, ���
� �������������� ������ � ���������� ��������, ����� ������� �� ������ �� ������� �� ������� ������, ���
� �������������� ��������� �� ������������ ��������� �� �������� ����� � �������� ���������.
����� ����: 1 September 2015 12 PM Brussels time
participate in the EU Aid Volunteers initiative and to ensure compliance with the standards and procedures regarding candidate volunteers and EU Aid Volunteers.
The capacities of up to 100 sending and hosting organisations are strengthened in the fields of
� Disaster risk management, preparedness and response as well as linking relief, rehabilitation and development;
� Volunteer management according to the standards and procedures for the management of the candidate volunteers and the EU Aid Volunteers;
� Strengthening local volunteering in third countries;
� Capacities to undergo certification including administrative capacity;
� Tools and methods of needs assessment at a local level;
� Building partnerships with a view to develop joint projects in the context of the EU Aid Volunteers initiative.
� Communicating the European Union�s humanitarian aid principles agreed in the European Consensus on Humanitarian Aid and raise awareness levels and visibility of its humanitarian aid.
The maximum grant will be EUR 700 000. Grant requests below EUR 100 000 will not be considered for funding. The Agency expects to fund 20 proposals.
�������: ������ �� �������� 24 ��� 2015 �. ����� ���� �� ��������� �� ��������: 15 ��������� 2015 �.
� �������� ����� �� �������� ������ ������� �� ���a�� ��������.
����������� �� ����� ��������� � ��� ���������� ���������:
- ����� ��������� �� 7 �� 14 ������.
- ����� ��������� �� 15 �� 19 ������.
����������� � �������� ����� �� �������� � �� ��� ������������� ������������� ����� � ������� �� ������ �� ���� ��������.
��������� ������ �� �� � �������� �� ������ � �������� �������.
� ���� ������ �������������� ������ �� ������ ���� �� ����� � ������� �� 140 �������" - � ����� ��������� �� ����� ����������� � ���������� ����� twitter.
����������� � �������� ������ �� �������� ����� �� �����, �������, �����, �������, ����� �� ������.
���-������� ������������� �� ����� �������� � �������, � ������������ � ����� ��������� � ��������� �������.
��������� �� ����� ������� �� ��� ������ ���������� ����.
�������� ���������� � ���������� ��� ��� ��������� �� ��������.
�� ������������ ����������: �. ������ � GSM: 0878 75 70 72
����� ����: 15:00 �. �� 16 ��������� 2015 �.
���������� ���� �������� �� ���������� ������� �� ������ �� ��������� ������������ ����������.
����� �� �������� �������� � �� ��������� �� �������������� �� ����������� ������������ ���������� � �������, ���� ��������� ������� �� ������������ �� ���� ������������ �� �������� �����, ��������� �� �� ������ � ��������� ���� �������������� ��������� �������������� �� ����������� ����������� ����������.
����� ����: 16 ��������� 2015 �.
VINNOVA � ������� �������� ������� �� ����������� �������. ������� ����� � �� ��������� ���������� ������ ���� ����������� �� ��������� �� �������� � �����������. ���-����� 100 ����� �� ������ �� ������ VINNMER Marie Curie ������������. �������� � �������� ��� ������������ ������������� � ���� 4-������� ����, ������������ �� �� ����������������� ��������� ���� ���������� �� �������� ��������.
����� ����: 16-09-2015 17:00:00 (Brussels local time)
- Evaluation of initiatives to promote gender equality in research policy and research organisations
- Support to research organisations to implement gender equality plans
����� ����: 16-09-2015 17:00:00 (Brussels local time)
Scope:
The action aims to support a range of activities, which will raise young boys' and girls' awareness of the different aspects encompassing science and technology in their societal content and to address the challenges faced by young people when pursuing careers in STEM. It aims at bringing both girls and boys into the scientific world via formal and informal teaching and learning and to orient them towards undertaking scientific careers. In order to be more attractive, research careers should also be more closely linked to labour market needs. In this context, the potential orientation towards more entrepreneurial and multidisciplinary research careers should be recognised. The proposals shall focus on innovative, forward-looking science education methods and/or on incentives and measures to make scientific and technological careers attractive to young students, including actions addressing the challenges in offering long term career perspectives. They may inter alia make young people work with open-access educational resources; become familiar with the use of science media; make the link between creativity and science; appreciate the relevance of gender balance and dimension in research; understand the practical value of research ethics and integrity; actions.
The proposals shall also foster sustainable and cross-cutting interaction between the different levels of the education system, research institutions and other establishments, industry, Civil Society Organisations (CSOs). Such proposals shall improve the attractiveness of science education and scientific careers to young people; address challenges in offering long term career perspectives, as well as raise awareness of the importance of trans-disciplinary research and Responsible Research and Innovation in the education system.
����� ����: 30 ��������� 2015 �.
���� ����� ������� � ������� �Teen�s Paper� ����������� ���������� �������� ������� �� ��� 2015 ���������� � ��������� �������.
��������� � � ��� ���������� �����:
- ����� ����� - �� 13 ������
- ����� ����� - �� 18 ������
���������� ������ �� ����� ��������� �� ��������� ����.
� � ����� ���������� ����� �� ����� ���������� ���-������� ��� ����������� ������ � �� ����� ��������� ����������� �������.
����� ����: 30 ��������� 2015 �.
������ �� ����������� �������� � ������ �������� �������� ������������ ������� �� ������ ���������� ����� �����������.
��������� � ���������� � �� ������ ����� ������ ���� �. ��������, � ����������� �� ���� �� ��������.
����� �� ������� ���� ������ ��������� ������ � ������������ ����� ���� 2014 ������.
����� ����: 30 ��������� 2015 �.
������ ����� ������, ������� �������� ������� 1860� � ����� ������, ���� ����� ������� � ������� �Teen�s paper� ����������� ���������� �������� ������� �� ��� 2015 ���������� � ��������� �������.
��������� � � ��� ���������� �����:
- ����� ����� - �� 13 ������
- ����� ����� - �� 18 ������
������� �� ����� �������� �� 30 ��������� 2015 ������ �� ��������� � ����� ����.
���������� ������ �� ����� ��������� �� ��������� ����.
� � ����� ���������� ����� �� ����� ���������� ���-������� ��� ����������� ������ � �� ����� ��������� ����������� �������.
�������������� �� ����� � ����������� �� 5 �������� - ��� �� ����� ������.
����� ����: 30 September 2015
The fellows will be located in Rome, Italy and the activity is going to last 4 months. 16,000 EUR are given to each fellow for their stay and travel expenses.
Topic: Marie Sklodowska-Curie Co-funding of regional, national and international programmes (COFUND-DP)
����� ����: 01-10-2015, 17:00:00 (Brussels local time)
Scope:
Doctoral programmes address the development and broadening of the research competencies of early-stage researchers. The training follows the EU Principles on Innovative Doctoral Training.
Collaboration with a wider set of partners, including from the non-academic sector, which may provide hosting or secondment opportunities or training in research or transferable skills, as well as innovative elements of the proposed programme, will be positively taken into account during the evaluations. Each researcher must be enrolled in a doctoral programme. Attention is paid to the quality of supervision and mentoring arrangements as well as career guidance.
Limitations regarding the researchers' origin and destination should be avoided. Researchers supported under this scheme should comply with the mobility rules of the Marie Sklodowska-Curie actions (i.e. compulsory trans-national mobility). Existing programmes can deviate from this rule if duly justified in the proposal by the applicant.
����� ����: 15-10-2015 17:00:00 (Brussels local time)
- Safe and connected automation in road transport
- Demonstrating and testing innovative solutions for cleaner and better urban transport and mobility
- Facilitating market take up of innovative transport
infrastructure solutions
- Smart governance, network resilience and streamlined delivery of infrastructure innovation
����� ����: 20 �������� 2015 �.
�� ����� �������� ��� ����, ���������� ������������ �������� � �������� �� �� ������. ��������� ��� �� ��� �� ������ ��������������� �� �������������� �� ������ ���� ������������ � �� �������� ����� ���� �� ��������� �������� ��.
����� ����: 15 ������� 2015 �.
��� ������ ��� 152-����������� �� ���������� �� ���� ������ ��������� ������ ������ ������������ ����� ������� �� ��������� ������� "����� ������������".
��������� � ����. �� ������� � ���� �� �������� ������������� � ����������� ���� ��������� �������, ����� ���� ��������� ��������� �� ��������� � �������� ��������������� �� ���� 80 ������. �� �� ���������� ������������� ���������. ����� �� ���������, ������������ �� ����������� �� ������, �� ���� �� ��������� 15 ����.
����� ����: 20 ������� 2015 �.
Weinstein JAMS International Fellowship Program ��������� ����������� �� ������������� ���� �� ������ ����� ��� �� �������� ��������� �� �������� �� ������� � ���, �� �� �� ������� � ������� ������ �� �������� � ������������� �� ������� � ������� �� ������.
����������� ����� �� ����� �� 1 ����� �� 4 ������, �� 20 000 ������.
����� ����: �� ����� 2 � 1 �������� 2015 �.
� ������������ � ���������� �� ���������� �� ��������� �������� ��������� 2009 � 2014 � � ����������� ������������ �� ����������� �� �������� ��12, ������ �� ��������� �������� �����:
����� 1: ������� �� ��������� ����� ��� �� ����� �� ��������� �� �������� �����������, ����� �� ���� �������� �� ����� �� �������������� ������ �� �������� �� �������� ����������� � ����� �������� �����;
����� 2: ��������� �� ��������, �����, ��������� � ��������� �� ������, ����������, ���� � ���-����� �������� ����� ������������ �� �������������� ������ �� �������� �� �������� �����������, ����� �������� ����� � ������������� ��������� ������ � � ����������� �� ��������� � �����.
����� ����: 16-12-2015 17:00:00 (Brussels local time) Intermediate deadlines(s)18-03-2015 17:00:00 (Brussels local time)17-06-2015 17:00:00 (Brussels local time)17-09-2015 17:00:00 (Brussels local time)
Specific Challenge: To remain competitive, limit environmental degradation and optimise the efficient use of resources, the development of more resource-efficient and sustainable food production and processing, throughout the food system, at all scales of business, in a competitive and innovative way is required. Current food production and processing systems, especially in the SME sector, need to be revised and optimised with the aim of achieving a significant reduction in water and energy use, greenhouse gas emissions and waste generation, while at the same time improving the efficiency in the use of raw materials, increasing climate resilience and ensuring or improving shelf life, food safety and quality. New competitive eco-innovative processes should be developed, within the framework of a transition towards a more resource-efficient, sustainable circular economy.
Scope: The SME instrument consists of three separate phases and a coaching and mentoring service for beneficiaries. Participants can apply to phase 1 with a view to applying to phase 2 at a later date, or directly to phase 2.
In phase 1, a feasibility study shall be developed verifying the technological/practical as well as economic viability of an innovation idea/concept with considerable novelty to the industry sector in which it is presented (new products, processes, design, services and technologies or new market applications of existing technologies). The activities could, for example, comprise risk assessment, market study, user involvement, Intellectual Property (IP) management, innovation strategy development, partner search, feasibility of concept and the like to establish a solid high-potential innovation project aligned to the enterprise strategy and with a European dimension. Bottlenecks in the ability to increase profitability of the enterprise through innovation shall be detected and analysed during phase 1 and addressed during phase 2 to increase the return in investment in innovation activities. The proposal should contain an initial business plan based on the proposed idea/concept.
The proposal should give the specifications of the elaborated business plan, which is to be the outcome of the project and the criteria for success. Funding will be provided in the form of a lump sum of EUR 50,000. Projects should last around 6 months.
In phase 2, innovation projects will be supported that address the specific challenge of Sustainable Food Security and that demonstrate high potential in terms of company competitiveness and growth underpinned by a strategic business plan. Activities should focus on innovation activities such as demonstration, testing, prototyping, piloting, scaling-up, miniaturisation, design, market replication and the like aiming to bring an innovation idea (product, process, service etc.) to industrial readiness and maturity for market introduction, but may also include some research.
Topic: Open Disruptive Innovation Scheme (implemented through the SME instrument)
����� ����: 16-12-2015 17:00:00 (Brussels local time)Intermediate deadlines(s)18-03-2015 17:00:00 (Brussels local time)17-06-2015 17:00:00 (Brussels local time)17-09-2015 17:00:00 (Brussels local time)
Specific Challenge: The challenge is to provide support to a large set of early stage high risk innovative SMEs in the ICT sector. Focus will be on SME proposing innovative ICT concept, product and service applying new sets of rules, values and models which ultimately disrupt existing markets.
The objective of the ODI is threefold:
- Nurture promising innovative and disruptive ideas;
- Support their prototyping, validation and demonstration in real world conditions;
- Help for wider deployment or market uptake.
Proposed projects should have a potential for disruptive innovation and fast market up-take in ICT.
In particular it will be interesting for entrepreneurs and young innovative companies that are looking for swift support to their innovative ideas.
The ODI objective will support the validation, fast prototyping and demonstration of disruptive innovation bearing a strong EU dimension.
Scope: ODI will be implemented through the SME instrument which consists of three separate phases and a coaching and mentoring service for beneficiaries. Participants can apply to Phase 1 with a view to applying to Phase 2 at a later date, or directly to Phase 2.
����� ����: 16-12-2015 17:00:00 (Brussels local time) Intermediate deadlines(s)18-03-2015 17:00:00 (Brussels local time) 17-06-2015 17:00:00 (Brussels local time) 17-09-2015 17:00:00 (Brussels local time)
Specific Challenge: To remain competitive, limit environmental degradation and optimise the efficient use of resources, the development of more resource-efficient and sustainable food production and processing, throughout the food system, at all scales of business, in a competitive and innovative way is required. Current food production and processing systems, especially in the SME sector, need to be revised and optimised with the aim of achieving a significant reduction in water and energy use, greenhouse gas emissions and waste generation, while at the same time improving the efficiency in the use of raw materials, increasing climate resilience and ensuring or improving shelf life, food safety and quality. New competitive eco-innovative processes should be developed, within the framework of a transition towards a more resource-efficient, sustainable circular economy.
Scope: The SME instrument consists of three separate phases and a coaching and mentoring service for beneficiaries. Participants can apply to phase 1 with a view to applying to phase 2 at a later date, or directly to phase 2.
In phase 1, a feasibility study shall be developed verifying the technological/practical as well as economic viability of an innovation idea/concept with considerable novelty to the industry sector in which it is presented (new products, processes, design, services and technologies or new market applications of existing technologies). The activities could, for example, comprise risk assessment, market study, user involvement, Intellectual Property (IP) management, innovation strategy development, partner search, feasibility of concept and the like to establish a solid high-potential innovation project aligned to the enterprise strategy and with a European dimension. Bottlenecks in the ability to increase profitability of the enterprise through innovation shall be detected and analysed during phase 1 and addressed during phase 2 to increase the return in investment in innovation activities. The proposal should contain an initial business plan based on the proposed idea/concept.
The proposal should give the specifications of the elaborated business plan, which is to be the outcome of the project and the criteria for success. Funding will be provided in the form of a lump sum of EUR 50,000. Projects should last around 6 months.
In phase 2, innovation projects will be supported that address the specific challenge of Sustainable Food Security and that demonstrate high potential in terms of company competitiveness and growth underpinned by a strategic business plan. Activities should focus on innovation activities such as demonstration, testing, prototyping, piloting, scaling-up, miniaturisation, design, market replication and the like aiming to bring an innovation idea (product, process, service etc.) to industrial readiness and maturity for market introduction, but may also include some research.
����� ����: 31 �������� 2015 �.
�������������� ����� �� ����� ������ �� ������� ���� ��� 30-������� �������, ����� �� �������� ������ ������ �� ��������� �� ����������, ��������������� ������� �� ���-���������� �������� � �����, � �� �������� ���������� �� �� �������������� � �� �� ���������� �� ����� �� �������.
������� � � �������� �� ���������� ����������� �� Echenberg Family �� ������� �� ������, ����� �� �� ������� � ����������� McGill � �������, 11-17 �������� 2015 �., � �� ���������� �� ������� �� ������� �� ������ � ����������� ����������.
����� ����: 31 �������� 2015 �.
��������� �� �������� �� ����� ��� ������ �� ����������, ����� ���������� �� ����������� �� ��������������� �������� �� ����� ����, ���� �� ���� ��������� �� ����������� �� ������ � �� ��������������� � �������� � ������������� ���������.
����� �� ������������� ����������, �����������; ������������ � ���������� �������������� � ���������������� ����������� (���); ������������� ��� ��������������������� ���������� � ������ / ���������� / ���������� ��������.
����������� �������� �� ��������� �� 300 000 �.�. �� ������ ������� ����� ����� ����������.
����� ����: 1 �������� 2015 �.
�������������� ��������� �� ��������� �� ������� ����� �� �������� ��� ������ ����������� � ����������� ���� �� ����, ����� �� �� ����������� �������� ��� ��������� �����������. ����������� ������ �� �� ��������� ���������� �� ������������ ������ � ��� �� 30 ��������� 2014 �., � ������ �� �� �������������� � ������������ �� ��� ���������� �� �������� �� ������� �� ����������������. �� ��� ��������� �� ����������� �� �������� ����� ������.
����� ����: 16-12-2015 17:00:00 (Brussels local time)Cut-off date(s)18-03-2015 17:00:00 (Brussels local time)17-06-2015 17:00:00 (Brussels local time)17-09-2015 17:00:00 (Brussels local time)
The scope of this call is to provide support to innovative SMEs, including start-ups, for the design and creation of innovative applications, in order to foster the delivery of mobile public services.
Specific Challenge:
Current societal and economic challenges as well as rising expectations to reduce the burden on users, put pressure on all public administrations to provide efficient, open and citizen-centric public services.
Due to the increased use of mobile technology as well as the increasing availability of public information, data and online services, public services can be transformed. Coupling open public data and services with information and services offered by the private sector can lead to innovative, user-friendly and personalised services that can be accessed easily.
Because of their size, knowledge and agility, SMEs are key actors for the provision of those innovative services. The "apps" market for mobile devices is a very dynamic market, which mostly lacks application specifically for the public sector. Engaging SMEs into the potentially huge public sector innovation market is a challenge for local and regional public authorities.
The scope of this action is to provide support to innovative SMEs, including start-ups, for the design and creation of innovative applications, in order to foster the delivery of mobile public services.
The aim is to help the interaction of citizens and businesses with public administrations. This may be done through the combination of public and private sector services, through mobile technologies. Although they may be first piloted in a local context � with the involvement of public administrations and end users - the solutions need to ensure replicability, also taking into account multi-lingualism and, where necessary, the cross-border dimension. Scalability and sustainability issues are to be considered.
Scope: The SME instrument consists of three separate phases and a coaching and mentoring service for beneficiaries. Participants can apply to phase 1 with a view to applying to phase 2 at a later date, or directly to phase 2.
��������� ������� � �������� �� 2015-� � �������� � ���� �� 2015-� ������.
�������� ����: 1 ���. ����
����� � �� �� ������ ������� �� ������������ �������������� � �������, ����� ��������� ���������� � ���������� �� ��-������� ����� �� ����� � �� ����������� �� ������� ������ ���� ��-����� ���������� �� ������ �� �����.
�������� ����: 0.5 ���. ����
��������� ������� � �������� �� 2015-� � �������� � ���� �� 2015-� ������.
����� � �� �� ��������� ���������� �� ��������� �������, ����� ����� ���������� �� ���������� ����������� �� ������������ �� ������������ ������� �� �������������� �������, ���� �� ���� ����� ��������� ������� �� ���������� ����� � ���������� �� ���������� ����� �� ��� ��������� ��� �� ������� � ����������.
�������� ����: 0.5 ���. ����
��������� ������� � ���� �� 2014-� � �������� � �������� �� 2016-� ������.
��������� ������ �� ������ ������������ ������� � �������� �� ��������� ������, ����� �� ������� ������ ����� � �������� ������� �����.
��������� ������� � �������� �� 2015-� � �������� ���� �������� �� 2016-� ������.
�������� ����: 1 ���. ����
��������� ���� ��: �� �� ������ ��������� �������� �� ����������� ��� ������� �������� �� ������� ��������� ������, ��� ����� �� ��������; �� �� ������� ��������� � ����������� ������, �������� � ���������� �� �����������; ���������� �� ������� �� ����������� �� ����������� ���������; �� �� ���� ���������� �� ������������ �� ������� ����� �� �� ���������� �� ����� � ����������� ������� � ������������ �� �������� �� ������� ��������� ������ (������� ��������� � ������������ �� ���������) � �� �� ������ ��������� �� ���������� �� ������� ����� �� �� �� ���������� ����������� ��� ������� �������� � �� ���������� �� ���������� �������� �� �� �������� ����������� �� ������� ��������; �� �� ������ � ������ ���������������� � ������� �� ���������������� ������������ ��������.
�������� ����: 3 ���. ����
��������� ������� � �������� �� 2015-� � �������� � ���� �� 2018-� ������.
����� �� ��������� � �� �� ������ ������������� �� ������� � ��������� ������ ���� �������� �� ���������� �������. ���� ������� ������ �� ����� �������� � ���������, � �� ������ �� �������, �� ����� ��������� �� ��������� � / ��� ������������ ������������ �� ������� ������� � ����������� (������������ ������� �� ���������� �������� �� �� ��������).
����� ����: 01-10-2015 17:00:00 (Brussels local time)
Objective:
The COFUND scheme aims at stimulating regional, national or international programmes to foster excellence in researchers' training, mobility and career development, spreading the best practices of Marie Sk?odowska-Curie actions.
This will be achieved by co-funding new or existing regional, national, and international programmes to open up to, and provide for, international, intersectoral and interdisciplinary research training, as well as transnational and cross-sectoral mobility of researchers at all stages of their career.
Scope:
Each proposal funded under the COFUND scheme shall have a sole participant that will be responsible for the availability of the necessary matching funds to execute the proposal.
Participants submit multi-annual proposals for new or existing doctoral programmes or fellowship programmes that may be run at regional, national or international level. The evaluation is organised in two different panels: A) Doctoral programmes and B) Fellowship programmes. Support cannot be awarded to researchers who are already permanently employed at the host organisation.
����� ����: 20 �������� 2015 �.
����� �� �������� � �� ������ ��� ����, ������ �� ���������� �������� ��� ������, � ��� �������������� �� ������� �� ������ ������������� ��� ������������������ � ����������.
������������ ������ �� �� ����������� ��� ������������� �� ��������� ��������, ������������ ����� 1 ������ 2013.
����� ����: 3 ������� 2015 �.
������ �� ������� � �������� 2015 �. � "������" � ������ �� ������ ������� �� �������� �� ���������� ������ ����, ����� ������� ����� ������� �� ������������ �� ���, ����� � �������, ����� ���� ���� ��� �������� � ������, ����, ��������, ����, ��������.
����� ����: 15 �������� 2015 �.
������������� �������� �� Kroc Institute ��� ������������ ���� ��� �� �� �������� �� ������� � ���������� ��������, ����������� �������, �������������� ���������� ��� ������ �� ��������� � �������������.
��: ��������� � ������������ ���������� ����������, ����� � �� ������ / �������������� � �������, �������� � ���� � ���������������.
���������: �� ��������, ����������� � ������� �� ��������, �������� �� ����.
����� ����: 16-12-2015 17:00:00 (Brussels local time)
The specific challenge addressed by this topic is to enable SMEs - in traditional sectors, such as manufacturing industries, in sectors of particularly rooted in Europe�s history such as cultural heritage as well as in new sectors including different services and creative industries, and the social economy � to innovate and grow across traditional boundaries, through new business models and organisational change. The international dimension is included. For instance, this can involve drawing on successful business models in different sectors in the global market, and developing them for use by European SMEs in the same or different sectors. It can also involve reverse innovation in business models, where models initially created in Europe and becoming successful elsewhere, are supported to return to Europe. For business model innovation in the broad area of food, it is foreseen to organize several events in the autumn of 2015 within an appropriate European level forum. Of particular importance for the new business models will be user-oriented services, cultural heritage related services, social services and tourism.
Total Call Budget 26,557,000 euros
Intermediate deadlines(s):
18-03-2015 17:00:00 (Brussels local time)
17-06-2015 17:00:00 (Brussels local time)
17-09-2015 17:00:00 (Brussels local time)
The aim is to develop and demonstrate solutions to societal or technological challenges that have not yet been met.
Contestants including innovators, SMEs and non-profit organisations acting alone or together with other entities, can formally register for the competition starting from May 2015.
The deadlines for submissions are:
17 December 2015 for Collaborative spectrum sharing prize and
15 March 2016 for Breaking the optical transmission barriers prize.
����� ����: �����
Young Explorers Grants (YEG) ���� ����������� �� ������������� �� ������� �� 18 �� 25 ������ �� �� ��������� � �����������, ����������� � ����������. ���������� �� � ������ �� 2 000 �� 5 000 �.�.
����� ����: �����
������������ ���� �� ���������� ������ ����������� �� �������, ����������� �� ���������� �� �������������, ������������� ������� � ������������ �������� � ����� ����� ��������, ������� � ������� �� ���������� �� �� �� ���������. ����� �� ������������� ���������������� �����������, ��������, ����� � ��������� ����, ����� ������ � ������������� �� ���������� �����. ������� ������� �� ����������� �� ����� ����� � ���� �� �. ��������� 2013 �., �� ������ �� ������ ����������� �����������.
����� ����: �����
���� �������� ���� ��������� � ����� ������������ ������� ���������� � ������� � �������. ����� ���� ������ � ����������� �� ���� ����� � �������������� �����������. ����������� �� ���������� �� ��������� "�������� ����". � ������������� "Art T�day Lab" �� ��������� ������ � �������� �� ������������ �����: ���������� , ����� ��� , 2D � 3D, ���� , ��� ���. �������� �� ��������� ���� ���������� ������� � ����������� ������������ �� ������ �� ���������� �������� - ������� ��� �� ����� ������� �� ������� �����. �� ����� �� ������� �� ��������� ���������� ���� ������� ������ ��������� ��������� �������, ����� � ����� �� �������, ����� ������������ � �������������� �����������.
����� ����: �����
���� ��������� �������� ��������� �������, �������� ��� ���������� ��������� � ����������� ���������� �� ����� �� ���������� ������ �����, � ��������� ���������� ��:
- ������������ �� ��� ��� �������� ������ � ���������;
- ����������� ��������� �� ����� � ���������������� ����������, � �.�. � ������������ ����;
- ����������� ��������� �� ����� �� ���� � ����;
- ��������������������� �� ���������� ������;
- �������� � ��������, ���������� �������� � ���������.
�������� �� �������� ���� ������ ���������� �� �� ����������� �� �������������� ������, �� �������� � �������, ����������� ��� �������� �� ���������� � ����� ������������ ������� ��� ����� ��������� ���������.
���������� ���� � ��������� ����, ������������ �� ���������� �����, ����� �� ����������� �������� ������ ���� ���� �������� � �������� ��� ��������� �� �������� �����������, � �� ������������ �� �������� ������ �� ���� �� 18 ������ � ���� �������� �� ������ �� ���� �� ���� ������� � �������� � ��������� �� ���.
���������� ����, ��������� ����, ������������ �� ���������� ����� � ������ ����� �� ������������� �� ��������� �������� �� ����� ���� ������ �� ������. �������� �� ���������� �� �������� ��������.
������������� � ����������� �� ��������� ��������� �� ��� �����. ��������� �� ���������� � �������� �� ��������� �����, ����� ������� ������ �� ������������ �����. ������������� ����� �� ���� ��������� �������� ����� ������� �� ����������� ��� ����� �� �������.
�� ������������ � ���������� �� ��������, ������� � ����� �����������, �������� ��� �������� ��������� �� ��������� ����� �� �����������, ���� �� �� �������� ������ ������� ��������� �������� �� ����������� ��� ������.
����� ����: �����
��� ��������� ��������� ����� �� �������, ����� ���������� �� ���������� �������� ���� �� ��������� � ��������, ���� ������� �� ���-������������������� �������� �� �������� �� ��������� ������������� � ������������ �����. ���������� �� ��� �� ��� ��������� ����� ����� ������, ����� ������������� ������ ���� �� ������, ������� � ������. ��� ��������� �������� � ��� ������� �����������:
- ����� ������ �������� � � ����� ����� ������������ �� ������ ���� � �������� ���������� � �������� �������.
- ������������� ���������� � ��������������� �� ���������� �� ���� �� ������� � � ����� ����� ����������� ��������� � ������� � ������� � ���������� �� ���� �������, ���������� ������ �����������.
- ������ �� ����������� �� ���������� �������� �� ���� �� ������� �����, ����� ������� ��������� � ������������, ���������������� � ������� ����������.
����� ����: �����
������� �� �����������:
1. ����������� �� ��������� ������� �����������
���������� �� ����������� �� ������ � ����� ����, �� �� �� �������� �� ������� ������� ������� �����, � �� �� ��������� �� ����������� �� ���������������� �� ������ ���� �������� � ������� ���� ����������������, �������� �� ������ � ���������� � ����, ����� �� �������� �������, ���������� �� �������� ����������, ���������� �� ������������, �������� �� ���������, ����� �� ������� � ����� ��� ��������. �������, ��������� ���� ����, ������� � ����������, ����� � ����, ����� �������� ������������ ���������, ���� �������� ���������������� �� -��, �� ������� ��-����� ���������.
2 . �������� �� ��������� �������
���������� �� ����������� �� ���� ��������� �����������, ����� � �������� ��� ����� ��������� �� ������ ��������� . ��������� �� �������� � ������������� ��������, ����������� � ����������� �� ����������� � ����������� ��� � ���������� �� ������� �����������. ����������� � �� �� ������� �������������� �� ������������ ����� �� ���������������, ����� ���� ���� ���� � ��������.
3 . ����������� �� ������������ ������� �� ��������������.
���������� �� ����������� �� ��������� �������, ����� �� ��������� �� ����������� �� ����� �� ���������� �������. ��������� �� ��������, �������� � ������������� ����� � ��������� ��������, ����� ���������� �� ���������� �� ��-������� ������� ��������� � ������������ ����� �� �������, �� �� �� ��������� �� �������� �������.
����������� ������ �� ����� ����������� � ����������� ��� ��� �������� ����� ������. �� ����� �� ����� ������, ���������� ��� ������������ ���������������� �����������, ������������� � ��������������� ����������.
������������ �� ���� ������� ������ ����� �������� �� ����������� ��������.
����� ����: �����
������������� �� ���������� ��������� ����������� ��� ���������� ������������ �������� �� ��������, ����� ������ �� ��������� ����������� ���� � ����������� �������� �� �������������� ��������� �������.
����������������� �� ��������� � �� 24 ������. ��������� ��������� �� ������ �������� �� ������, ����� �� ������� �� ���������� ��������� �����������, ����� ����� � � ��������.
����������� ������� �� ���������� ������ �� 21 ������, � ������������ 30. ����������� ������ �� ���� ��������� ��������� ����������� � ����������� - ���������, ����������� �����, �����, ������������ ���������.
��������� �� �������, �� �� ��������� � ������, ���������.
����� ����: 1 ����� � 1 �������
����� ������ �� ��������������� ������� �� �������������� ������ �� ���������� ���������� ���������� �������� ��:
- ������ �� ����������-, ����������-�������- � �����-������ ���������� �� ����� �����;
- ������ �� ������������ � �������������� ���������� �� ����������;
- ������ �� ���������� ���������� � �������������� ���������� �� �������.
�� ����� ������������ 500 000 ���� �� ������ � ����������� �� ������ �� 300 �������� �������.
����� �� ������������� ����� � ���������� ��������.
� ���������� ��� ���� �� ����������� ������� � ����� �������� �� ��������� �� �������.
����� ����: 1 �������
����������� �������� ������� ����� ������� � ���������� ����� ������� � ����������� ���������. �� �������� ����� �������� �� 1 000 ���� �� ����� � ����������� �� ��� ������ � �������� �� ���������� �� ����������� ������.
����������� ������ �� �� �������� ������ �� ������������ ������ � ������������ �� �������� �� �������, ��������������, ����������� � ������������ �����. �� ������ �� ���� ����� ����� � �� ������� ������ � ��������� ����.
���-������� ������� �� ���������� �� ����������� �������: ������ ��������� ��������� �������, �������� ����� �� ���������� ���� ���������� �� ������������� �� ������ � �������� �� ������� � �������� ���� 3 ������.
����� ����: �������� �� 15 ������
��������� �� 10 000 �.�. ���� Institute for Humane Studies �� �������� �� ��������, �����
- ������� ����� ���������� �� Master of Fine Arts (M.F.A.) � ������� �� �������������������, ������ �� �����/�����;
www.theihs.org/subcategory.php/15.html
- �� ������������� ������� ��� ������������ ��������� ���� � ������������ �� � ������������ ��������;
- ������������ �������, ������������ � ��������� ����������� �� ��������� � ��������� ��������.
����� ����: 1 ��������, 1 ���� ��������
����� �� ������������� ��������� ����������. ����������� ������ �� �� �� ��� 30-�������. ���������� � �� �� ������ �� 2 ������.
����� ����: 1 ��������/1 ����
����������� �������� "�������-���� �������" ����� ������� �� ��������� �� ������� �� �������� �������, ����������� � ��������, ����� ����� �� �������� ������������ � �� ���������� ���� ��������������� ������ � ��������. �� ���������� ����� �� ������������� ������� � ����������� �������, ��� �������� � ��� ������ � ��. ����������� �� ������������� �� ������������ ���������. ����������������� �� ����������� ������ �� ������������ �� �������, �� �� ���� �� ��������� ��� ������.
����� ����: 16 �������� � �� 16 ���������
����� �� ����� � �� ���� ������� ��������� ������� ��������� � ���������� �� ������������ ����������, �� ������� ��������� �������� �� �������� �� �������� �� �������� �� ���������, �� ���� ���������� �� ����������� �� ������ ���� � �� ������� � �������� �� �������� ��������, ����� �� ��������� � ������� �� ���������� ��� ��������������� �� �������.
���������� ������ �� �� �������� �� ��������-������ �� ��, ���� ��������� ���� �������� �� ������� ����� ����� ���� ���� �� ���� �����. ����������� ������ �� �� �������������� ���������� ��� �� ���������� �������, ���������� �� ���������������� �������. �� ����� �� ����� � ���� �� ���������� �� ��� ���� �� �� ��������� ����� ����, ���� ������� ���� ��� ���������� ��������. ������ � ������� � �� ��������� �� ����������� � ������� ������, ����� ���� �������������� ������ ��� ������������ �������, ��� �� ���������� ���� �� ��� ������ ������������� ������. ������������ ������� �� ���������� � 30 ������. �� ������ �� ������� ����� ���� ��������� ���� �� �� � �� ���� ������������� �������� �� �����. ����������� �� ������� ��� ������ �� �������������� �� � �� ���������� �������������.
����� ����: �����
��������� �� �� 3 �� 6 ������.
���� ��������� ��������.
��� ������� ��������� ����� � CV �� �����:
Estelle Delangle
Assembly of European Regions
6, Rue Oberlin
F-67000 Strasbourg
Tel. : +33-(0)3-88.22.74.38
Fax : +33-(0)3-69.20.13.18
[email protected]
����� ����: �������� - 31 ������ � 31 ��������
������������ �� ������.
����� ����: �����
��������� �� ������� �� ���� �� 6 ������� �� 6 ������ �� ���� � ����� �������� �� ��������� ����.
����� ����: 31 �������� ����� ������
���� ������� ����� ������ �������� �������, ����������� ��� ����������, ���������� �� ��������� �� ������� �� �����.
����� ����: 10 ��������
�������� �������� ��� ������������ �� ���������� �� ������� "������-������" ����������� �������� ������� �� ��������� �������� �� "���� ������". ����� �� ������� � �������� ���� ��������� ��������, ����� �� �� ��������� 35 ������ ��� 31 �������� � ��������, �� ����� �� �������� ���������.
�������� ���������� ��� �������� �������� �� 10 �������� �� �����: ����� 1000, ���. ��������� ������� 1,��. 2.
�� �������: 981-51-81 � 981-37-99, [email protected]
����� ����: 10 ��������
�������� ��������, ���������� �������� ��������� � ����� �� �������������� � �������� ����������� �������� ������� �� ��������� �������� �� "���� �����������". ����� �� ������� � �������� ���� ��������� ��������, ����� �� �� ��������� 35 ������ ��� ������ �� �������� �� �������� �� ������ � �� �� ��������� 39 ������ ��� 31 �������� �� ��������, �� ����� �� �������� ���������. �� ������ �� ���������� ���� ����������� �/��� �����������, � ����� �� �������� � ������ ��-����� �� 50%. ������������� ����� ���� ������, �������� � ������� ��������� �� �������� ��� �� �������, �������� ���� ���������� ������ � � ������ �� 3 ������, ����������� ������������ �� ���������.
�������� �� �������� ��� �������� �������� �� ��-����� �� 10 �������� �� �����: ����� 1000, ���. ��������� ������� 1.
�� �������: 981-51-81 � 981-37-99, [email protected]
����� ����: 15 ��������
�������� �������� ��������� � ��������� �� ������������� ������� � ��������, ������� �� ������������ � �������� "�������� ����������� �������� ������� �� ��������� "������" �� "���� ��������". ��������� �� ������ ���� ���� �������� �� ������� �� 35 ������, ����� � ����� �� �������� ������� ������ ���� �������� � � ������� ������ ����������� �� ������������������� � ��������. ����������� ����� �� ����� ���������� �� ������ �����, �� ��������, ���������� ����������� ��� ���� �� ������ ��������� ��.
�� ����������� �� ��������� �������� �� 15 �������� ��� �������� �������� �� �����: ����� 1000, ���. ��������� ������� 1.
�� �������: 981-51-81 � 981-37-99, [email protected]
����� ����: �����
���������� ���� �� ������ (���������) ���������� ����������� �� ������ ����������� �� ��� ����, �����:
- �� ������ �����������, ����� ������� ��������� ��������, � ����� ������ (��� 100 000 �.�. �������);
- ������ �� ���-��������� ���� (��������-�����, � ����������, �������� ���������, ������� �� �����, ����, �� ������� ����� � ��.);
- �������� ����������, ������ �������: ���� ������� ��� ����� ��������;
- �������� �� �������� �� ��������� ������ � ��������� ��� �� ���������� ����;
- ����� ����� ������������ �� ���� � ����� ����;
- ���� ������� ����������� � �����;
- ��� ������� ������� �� ���������� - ���������� ����, ������� ��������� � ���������� �������;
- ����������� �� ��������� ��������.
���������� �� ����������� �� ������� ������� � �� � ������ �� 5 000 �� 20 000 �.�.
���� ����� ������ �� ������������ ������ �� �����:
letter of inquiry
��� ������ ����������� �������� �� ������������ �� ��� � �� ���������� �� ������, �������� �� �������� � ����������� �� ����� ������������������.
����� ����: �����
Mama Cash � ������ �����������, ����� �������� ���������� ������� �� ���� �� ���� �� ����� ����. ����������� ������: �� �� ����������, �� ���� ��������� ������ �� �����������, �� ��������� �������� ��������� ������� � ����� �� ������ � �������� �� �������, ���������� � ����������, �� �� ����������� �� ����.
������������� � � ������ �� 500 - 20 000 ����.
Support grant > request sheet
Travel grant > request sheet
����� ����: 31 ������, 30 ����� ��������
������������ ��������� �������� ������� �� �������� �� ��. ��������� ��������� 4 ������, �� ����� �� ����� �������� �� 11 ������. ����������� ������ �� �� ��������� ����� � �� ���� �������� �� ���������� �����. �� ������ �� ������� ���� �� ����������� ����� �� �� � �� ���� ����� �������� �� �����. ��� ���� ��������� ����� �� ����������� ��������� �� ��������� � �������, ���������� �� � ������� ���������. ���������� ��������� ��������� � ��������� ����� �� ���� �� ������. ������������ ��������� ������������ � ��������� �� ��������� �� ���� ��� �������, �� ������������ �� ������ ������ �� ����� �������� ������������� �� ������������. ��������� �� ������������� ������ �� �������� ��������� ����� �� ��������������, �������������, ������������ �����, ����� �� �������, ����������� � ����� �����, ����� � ���������� �� ��������� ���������.
����������� �� �������� �� 30 �����, �� ���������, ����� �������� �� 1 ��������� ��� 31 ������, �� ���������, ����� �������� �� 1 ������.
��������: �������.bg
����� ����: 30 �������, 31 ��� ��������
��������� �� �� �� ��������� ����� (FRA) �������� ��� ���� ������� ������� ������� �� ������ �� ��� �� ��� ������ �� ����� ����������. ����������� ��������� ������ �� �� �������� �� ������ ������ �� �� ��� ������ ��� ������ �� �������� �� �������� � �����. �������� �������� ������ �� ���� ��������� �������������� ����������� ��� ������ �� ��������������. ������� �� ���� ����� ����� �������� �� ���� ��� �� ����������� ����� �� ���������. �� �� �������� ���������, ����� ���� �� ����� �������� ��� �� ���� ������� �� ������ � ���������� ����������. ��������� �� �������� �� 1000 ���� �� �����. �� ���������� ��������� �� ����� ������� ��������� �� ��� � �������� � ���� �� �����. ���������� � � ��������� ������� ��� ����������� �� ������ � ����������, ����� ���� �� �������� �� 50% �� ��������� ����.
����������� ����� �� ���������� ��������������
����� ����: �����
����������� ����� �� ���������� �������������� � ��������-������ ������������ ��� �������� � �������, ����� �� ����������� � ����������� �� 10 ������. �� ����������� ����� �� ������������� ��� �� �������, �����������, ��������, ������, ��������, �������, ������, ������� � �����.
�������� � �� �������������� � ������� � ��� �������:
- ���������� �������;
- ������������� ��������������;
- �������������� ����� - �����>.
������ ��������� �� ���������� � 18 000 �.�. � �� � ��������������� �� 12 ������.
����� ����: 31 ������ ��������
�������-������������� ������� �� ������������� ����� ��������� ������� ������� �� ������� � ���������� �� ��� �� ������� � ������ ���������� (USAP). ���� �������� ���� ���������� �� ���������� ������� � ������� �������� �������� � ������ ��� ����������, �� �� �������� � ��������� ������������ � ���, ���������� �� ����������� �� ���������.
���������� � ������������� �� ������� �� 11 ���� �� ���������� ������-������������� �������. ����������� ������ �� ���� ������ ���������� ����������, ����� ��������� � �� �� ������� �� ����� ��� �������� �����������, �� �� ����� �� ��������� ������������� �� � ������������ �������� � ���.
���������� �� ������� � ��������:
- �� ��� ������ � 11 ���� �� �������� ������-������������� �������
- �� ����� ������� �����
- �� ��������� ������� � ������ �� ��������� � �� ���������
- �� ������ �� �������� ��������� �����������
��������� �� ������� � ��������:
- ����������� ������������ �����
- ��� ����� (�� ���� �� ����� � � ����� �, ���. 3 �� �����������).
- ���������� ������� �� 8-��, 9-�� � 10-�� ���� � �� ������ ���� �� 11-�� ����, ��������� �� ��������� �� ���������� � ����������� � ������ �� ���������.
- ����� �� ��������� (��� ����� ����� ) �� ��������� iBT TOEFL/SAT Reasoning Test/ SAT Subject Tests/ Cambridge AS , ����������� �� ���������.
- ��� ���������.
����� ����: 1 ���� � 1 �������� ��������
����� �� ������������� ��������� ����������. ����������� ������ �� �� �� ��� 30-�������. ���������� � �� �� ������ �� 2 ������.
����� ����: 1 ������ ��������
�������� ����������� �� �������� ������������ �ceartinc ���������� ������� �� ���������� ������� � ��������, ������� �� ���������� �������� ���� ���������������, ��������������, ������ ������ �� ������� � ����� �������� ��������. ������� �� ������������ � ���������� ������� � ������� �� ���������� �������� � �������.
����������� �� �������������� �� �������������, ������������ �����, ����������� �� ������, ����-������ �� ������������, ������ � ������������ ���������� �������, ����� ��� ����� �������� � ���������� �� ���� �� ����������� ������.
����� ����: 15 ���� � 1 ���������
�������� Schwarzkopf �������� ������������ �������� �� ����� ����, ����� ������ �� ���������� ����������� � �������� ������� � ��������� ���������� ������.
��� ��� ���� ������������ ��������: ���������� ����� �������� � InterRail Global Pass.
���������� ������������ �������� �� ��������: �� ������ �������� ��� ��������� �� ������� ����� 18 � 26 ������, ����� �������� ������������ �������� �� ��������, �� 550 ����.
InterRail Global Pass: �� ��������� �� ������� ����� 17 � 25 ������, ����� �� ������ ��������� � ��, GUS ��� ������, InterRail Global Pass �� 30 ���������� ������, ����������� ������, �� 422 ����.
�������: �������� ����� 1 ��������� � 1 ������� �� ������ �� �������� �� �������� �� ������ �������� �� ���������� ������
�������� "Rochus und Beatrice Mummert" ��������� ������ ����������� ��� ��������� �� �������� � ��������� � ������� ������ � �������� �� ��������������, ����������� � ���������� �����. ���������� ������� ��������� �� ������ �� 2,5 ������ �� ���������� �� ����������� �������� � ������������ � ����� (Universit?t zu K?ln), � ����������� ������� ��������, ����� (Deutsche Sporthochschule K?ln) ��� � ����������� ����������� � �����, �������� (RWTH �achen) � �� �������� � �������������� � �������� Robert Bosch.
����� ����: ����� �� ������� �� 25 000 ��. ��.
������������ ������� �������� ����������:
- �������� ��������
- ������
- ���������� � ��������
- ������
- ����
- �����- � ������������������ �������
�� ������� � ������ �� 25 000 ���������� ������ ���� �� �� ������������ �� ����� ����� �� �������� � ������� ���� ������� ����� ���������.
�� ������� � ��-����� ������, ��������� �� 1 ����, 1 ���, 1 ��������� � 1 �������� ����� ������.
����� ����: 30 ��������� � 30 ����� ����� ������
����� ������ ����� �� ����������� ���� �������� ��������� ���� ������� ������� � ���������� ��������������� �� ��� ������. ��������� ���������� �� ��������� � ���������� �� ����������� � ������������, ��������������� ������, ����������� �������� �� ������� ������� ��� �������� ����� �������.
����� ����: �����
�� �� ����� ��������� �� ���� � ��������, ����������� ������:
- �� ����� �������� �� ������-������;
- �� �� ��-��������� �� 18 ������;
- �� ����� �������� �, ��� �� �� ��������� ������������ ���������� ����������
������ �������:
������� �� ���������� �������������� - ����� � ������:
>> ����� ������ - 01 �������� 2014
������������ ���������:
>> ����� ������ - 25 �������� 2015 �. (�� ���������� "������� ������������ �� ������������")
>> ����� ������ - 5 �������� 2016 �. (�� ������������� "������� ������������ �� ������������")
���������� �����
>> ����� ������ - 5 �������� 2016 �. (�� ������������� "������� ������������ �� ������������")
����������� ������� �� ������
>> ����� ������ - 1 �������� 2017 �.
����� ����: �����
����� ������ ������������� �� ���������� ��������� ����������� (���) �������� ���� �� �������� � ����������� � ��������� ��������, ����� ����� �� ��������� ����������� ���� � ��-����������� �������� �� �������������� ��������� �������.
���������� � ����������� � ���� ������� � ����� ���� �� ��������������. ������ � � ��������������� �� 24 ������� � �� �������� � ������, ���������. ���������� ������ ���� �� ������ ��������� �� �� ��� �� � �� ������ � ���� �� ������� �����������.
����������� ������ �� �� �� ������� ����� 21 � 30 ������, �������� �� ������� ������ �� ���, ���� ����� � � ��������, ����� � �� ���� ������������ ������ � ��������� ����������.